关于教育的话题，从来都是社会的热门话题。一项长达20年的跟踪调查表明：20年前，只有1%的中国家长质疑“高分低能”和“教育体制”问题；20年后，只有20%的家长坚定支持精英教育，而80%的家长程度不同的对精英教育模式提出了异议。其实，他们不仅仅只是在发牢骚，这些家长已经在迫切寻找解决问题的办法。方刚博士新作《我的孩子是“中等生”》，记录自己的孩子从出生到小学毕业，12 年间走过的路。作为心理学教授、社会学博士的父亲，是如何教育孩子，如何同孩子一起成长的？全书通过一个个成长中的小故事，引导我们一起思考关于快乐、规训、成长、亲情、爱的话题。
方刚，学者，作家，社会学博士，应用心理学副教授，北京林业大学性与性别研究所所长，男性解放学术沙龙召集人。在国内外出版著作50余部，在台湾出版有8卷本文集。近年来关注子女教育问题，倡导“宠爱教育”，著有《宠爱孩子》等。
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1997年 10月，妻子怀孕了。那时我们已经结婚多年了，但一直没有做好要一个孩子的心理准备。而到了 1997年，我们已经很渴望要一个孩子了。我们相信，只有在这种心情下，我们才能更好地爱这个孩子，为他付出，给他更幸福的家庭。
儿子生命中的第一年，主要是在奶奶家度过的。奶奶特意在自己的住房不远处买了一套一居室，这样，既方便了奶奶帮助妈妈带儿子，儿子一家又有自己的住处，不至于都挤在奶奶家。
1999年 6月底至 2000年 6月底，儿子从一岁成长到二岁。这一年，主要是在北京郊区那套大房子里度过的。妻子仍然 24小时陪着儿子，做全职妈妈。我这段时间做一份时尚刊物的主编。编辑部在北京城的西边，我每周有两至三天要坐两个多小时的车去上班。在家的日子里，还要编稿子、写书。虽然很忙，但与其后的几年相比，那段时间相对还算宽松，精神也不紧张。
儿子 5月 8日第一天去幼儿园，整整过了三个星期，到了 5月 29日，我们终于松了一口气，这一天，儿子度过了第一天没有哭泣的幼儿园生活。甚至于，他几次自言自语：“方一喜欢去幼儿园。”而与他同时入园的一些小朋友，还在哭哭啼啼着。
2001年 6月 26日，儿子过 3岁生日；转一年的这一天，他过 4岁生日。整整一年，儿子都是在北京朝阳区的家里和不远处的幼儿园度过的。儿子变得能说会道了，“温馨絮语”的内容便也多了起来。我和儿子的情感交流十分密切，妻子再也不会说我不太理孩子了。
2002年 6月到 2003年 6月，儿子进入幼儿园中班，我也考上了研究生，读一年级。儿子是班里年龄较小的小朋友，而我是班里年龄最大的学生，比许多同班同学大出整整一轮（12岁）。
策划：杜丽华
编辑：张碧玲、杜丽华、实习生崔钊玲
设计：敖果、王勇
技术：张熙、周捷
监制：甘四华
