书写慢注意力分散可能由多种原因引起，如不良习惯、环境影响、心理因素、生理问题、神经系统异常等。 1.不良习惯：长期养成的书写和学习习惯不佳，可能导致注意力不集中和书写速度慢。需要逐步培养良好的书写姿势和专注习惯。 2.环境影响：嘈杂、混乱的环境容易让人分心。应创造安静、整洁、有序的学习和书写环境。 3.心理因素：压力、焦虑、抑郁等心理状态可能影响注意力。可通过心理调节，如放松训练、心理咨询等方式改善。 4.生理问题：睡眠不足、营养不良等可能导致注意力难以集中。保证充足睡眠，均衡饮食有助于改善。 5.神经系统异常：某些神经系统疾病也可能引发此类症状。若怀疑，需进一步检查，如脑电图、头颅磁共振等。 总之，对于书写慢注意力分散的情况，需要综合考虑多种因素，采取相应的措施。如果症状持续或加重，建议及时到正规医院就诊，明确原因并进行针对性治疗。

你好书写困难的表现也称为书写缺陷或视觉一动作整合问题.有书写困难的儿童在书写过程中会表现出各种各样的错误1.用力过重用在铅笔上的力量太大.刚学习书写的儿童往往会出现这种情况随着书写的不断熟练运笔慢慢会自如起来.但学习障碍儿童却总是改不过来在书写时时常会折断铅笔芯或戳破纸.2.握笔过紧刚学书写的儿童由于不熟练会使肌肉紧张妨碍儿童稳定地和精确地完成书写动作也很容易使儿童感到疲劳.正常儿童随着熟练程度的增加这种现象也会慢慢消失但学习障碍儿童则可能一直保持下去.3.身体姿势与握笔方法不正确.手臂过于贴近身体；手指过于接近笔尖；只用食指来运笔纸的位置不正确（纸常移动纸放得太斜等）；手指生硬不自然；身体太接近桌面；手指握笔过高.4.字不匀称对字的各部分缺乏理解写出来的字该小的地方不小该大的地方不大手和手臂的运动过慢运动的灵活性不够也会使字体大小不一字与字空间关系不明确使得字与字之间的间距或大或小如“好”字写成“女子”或“女子”写成了“好”字.书写教学及矫治策略是使学生能够正确地握笔运笔姿势正确位置正确并且能够正确地容易地迅速地清楚地形成书写的字形.1.精细动作困难矫治的方法2.知觉一动作方面