学习英语困难属于学习方面的困扰，与医学并无直接关联。但从医学角度看，学习困难可能与心理因素、大脑功能、注意力问题、睡眠质量、营养状况等有关。 1. 心理因素：长期的学习压力、焦虑、恐惧等不良情绪可能影响学习能力。比如焦虑状态下，大脑的思维活跃度可能降低，导致学习效果不佳。 2. 大脑功能：大脑某些区域的发育不完善或功能异常，可能影响语言学习和理解能力。 3. 注意力问题：注意力不集中，容易分心，难以专注于学习内容，使得知识吸收效果差。 4. 睡眠质量：睡眠不足或睡眠质量差会影响大脑的休息和恢复，进而影响记忆力和思维能力。 5. 营养状况：营养不均衡，缺乏某些关键的维生素和矿物质，如维生素 B 族、铁、锌等，可能影响大脑的正常功能和学习效率。 总之，虽然学习英语困难本身并非医学问题，但一些潜在的医学因素可能会对学习产生间接影响。如果这种困难严重影响到生活和学习，建议寻求专业心理咨询或进行相关检查。

你好，我是一个英语爱好者，谈谈我的体会吧。我觉得他有暴力倾向，可能和网络游戏有关。让他主动学习英语，先激发他的学习兴趣。他喜欢做什么就让他做什么，在他做喜欢的事的时候学习英语，让他觉得有学习的必要，有学习的欲望。也可以让他和别的同学一起学习，有学习的气氛。

您好！“更换不同的老师，收效甚微”，相信这也是孩子不喜欢英语的主要原因，对吗？对于13岁正处于青春期的孩子而言，情绪是处于叛逆期的，所以会有一些“暴力倾向”，那就需要家人更多的去理解孩子的心里的真实想法。您提到的“如何让他主动学习英语”，这里的“主动”显得尤为重要，既然是主动的学习就需要尊重孩子的真实意愿，他现在不学不等同于他永远不学，频繁的更换老师，让他对英语的学习缺乏的兴趣。和孩子一起坐下来制定一个适合他的合理的学习英语的计划，不要强迫，而一切要他自觉去做，当他真正认为学习英语是给自己学的时候，相信他一定会主动去学了，对吗？