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5.9 岁儿童心理及学习问题如何解决

溺爱综合征

问题描述:光辉医生:我这小朋友家长关注很多甚至于溺爱,而且年龄偏小(5.9岁)入小学一年级,比较娇气,有点象小少爷.但两年前父母因经济问题时有争执.小朋友曾在给老师的悄悄话中表示:爸妈吵架他很不开心.很难和同学做朋友,请教老师如何可以多交朋友.再后来因数学成绩不好,经常让数学老师骂,并罚站课室门口,曾表示极讨厌数学老师.而语文课后要求写对课文的感想,老师专门留下他讲解一次,全班同学都能做出来,他就是呆坐着不能做出来,等到妈妈来接就极委屈的哭了,同学都觉得他无用.所以回家后每每别人用一小时做完的功课,他就要用两到三小时才能完成,甚至于还不能完成,所以经常到11-12点才能休息.(小朋友象棋下得很好,曾经拿镇级比赛小学组的冠军,羽毛球,乒乓球都打得极好)

  • 回答3

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    贺涛 主治医师

    河北省邢台市威县人民医院

    二级甲等

    内科

    5.9 岁儿童出现心理和学习方面的问题,可能与家庭环境、学校教育、个人性格、学习压力、兴趣特长等因素有关。 1. 家庭环境:父母的争执会给孩子带来心理压力和不安,影响其情绪和行为。家长应尽量避免在孩子面前争吵,营造温馨和谐的家庭氛围。 2. 学校教育:老师的批评和惩罚可能打击孩子的学习积极性和自信心。老师应采用更温和、鼓励的教育方式。 3. 个人性格:孩子娇气的性格可能使其在面对困难和挫折时适应能力较差。家长和老师要引导孩子学会坚强和独立。 4. 学习压力:作业过多、难度较大可能导致孩子产生厌学情绪。要合理安排学习任务,注重培养学习兴趣。 5. 兴趣特长:孩子在象棋、羽毛球、乒乓球方面有特长,应给予肯定和支持,增强其自信心。 总之,对于这个年龄段的孩子,需要家庭、学校和孩子自身共同努力,关注孩子的心理健康,培养良好的学习习惯和性格,促进其全面发展。

    2025-01-05 19:41
  • 回答2

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    邢学法 主治医师

    冠县辛集中心卫生院

    一级

    外科

    这位朋友你好,你的问题我很关注,需要家长慢慢引导,心理有障碍

    2015-11-22 22:57
  • 回答1

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    薛祖洋 医师

    冠县人民医院

    二级甲等

    儿科

    通过你的叙述可能是孩子在学校受了委屈后的一连串反应,如果是的话你一定要和他沟通一下究竟是来自老师方面还是来自同学方面,如果确认了可以给他转学让他远离伤心的环境,这样他慢慢就会赶上来,在学校里学习不好受歧视,越受歧视越不愿学,时间长了不就恶性循环了吗,趁着现在还没定型赶紧帮助他回到正规的轨道上来.再一个就是家庭可能有什么变故,如果是一定要给他讲清这个和他没有关系,大家还是爱他的.孩子出现这种情况一定要从心理上多关心他,条件允许的话多陪他玩,让他感觉自己是中心是太阳是被关注的.大人不要呵斥他,要理解他关怀他,告诉他他是最棒的,你听说过篮球巨星乔丹的故事吧,他本来是受歧视的,他的母亲始终认为他是最棒的,他就是这样被鼓励成才的,相信你的儿子吧,他现在只是遇到了一点点最小的挫折,只要解决好了他一定是最棒的.如果有条件你和他共同去参加一些活动让他自己学会表达,比如去郊游,或者是去动物园,你诱导让他说都看到了什么,在旁边鼓励他提示他,慢慢的就会一切都好起来的.

    2015-11-22 22:54
就医问药

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什么是溺爱综合征?   由于我国的民族文化传统和社会的发展,生活水平的提高,特别是由于“独生”,不少父母把独生子女视为掌上明珠,百般依从,娇生惯养,过于溺爱,以致儿童在成长过程中产生一些品行和习惯的方面的障碍,影响了儿童的正常发展,这便是社会上所关注的“溺爱综合征”。 查看全文»

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