9 岁小男孩在校出现动手、抢话、大声以及不当触摸和言语等异常行为，可能是心理发展、家庭环境、学校教育、神经系统发育、模仿他人等因素所致。 1. 心理发展：此阶段孩子可能正处于自我意识形成期，渴望引起关注，但方式不当。 2. 家庭环境：若家庭氛围不和谐，缺乏正确引导和关爱，孩子易出现行为偏差。 3. 学校教育：学校的教育方式、同学间的互动模式可能影响孩子的行为。 4. 神经系统发育：部分孩子神经系统发育不完善，自控能力较弱。 5. 模仿他人：可能受到不良影视或周围人的不良行为影响而模仿。 6. 疾病因素：如多动症，表现为注意力不集中、多动和冲动。 孩子出现这些异常行为，家长和老师应重视，给予正确引导和教育。必要时可寻求专业心理医生帮助，共同促进孩子健康成长。

9岁小男孩患者年龄：9岁患者性别：男病情描述：无异常情况，怕对小孩以后发育有影响曾经治疗情况和效果：无想得到怎样的帮助：什么时候手术最好？伤口多长时间能长好？

根据您的描述，不能盲目判断，需要具体描述孩子的身体情况以及具体的疾病状态的，上述仅存在年龄描述的