无缘故的易怒
岁我家宝宝3岁了,男孩子,他总是无缘故的爱发怒,比如和小朋友玩的好好的,突然不知是什么原因,没有人打他也没有人说他,他自己就使劲的叫唤、哭闹,有时别人碰他一下,他就会哭喊着说,你摸我的胳膊干什么,甚至于说别人你打我干什么,但是别人并没有打他,有时候会无原因的说,我要发怒了,我要打妈妈,如果我说他,唉,打妈妈不是好孩子,打妈妈,妈妈就不要你了,他就会打自己,嘴里还说:我打衣服,打裤子什么的,还有就是他会抢小朋友手里的玩具,在幼儿园里,桌子上有很多玩具,他不要,他就要抢别人手里的玩具,老师说不能抢别人的玩具时,他会说反抗说:我就要,也和他讲道理,让他和小朋友好好玩,不能总是爱生气,好好说话,要不小朋友就不和你玩了,当时问他你听懂了吗,他也回答说听懂了,但是,下回还是老样子,老师说他,他也不哭,就像没听见一样走了,自己玩自己的去了,有时问他为什么哭,为什么发怒,他又什么也不说,他认识好多字,我们认为他的智商也不低,但是好像这个情商特别低,和他讲道理就好像他听不懂一样,有时候,他伸手打我,我也会打他,并且说,你这样妈妈很生气,再这样,妈妈就不要你了,不喜欢你了,他时候就会说:妈妈对不起,你别生气了,我就问他,你还打妈妈吗?他说不打了,可是他生气了,发火了,就还是老样子,这种对一点事就发火,生气,听不懂道理的情况,我觉得很头疼,说他孤僻吧,也不是很孤僻,也能和小朋友玩,但是有时候,玩着玩着,就发火,甚至打人,我们该怎么做才能改善这样的情况
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回答1
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肖起涛 主治医师
家庭医生在线合作医院
其他
内科
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你好。3岁左右的孩子正处于第一反抗期。这也是正常的现象。而你的小孩在生活中,出现了攻击行为。必须要对于他的行为进行有效的控制。一般常用的控制措施,有改善小孩所处的环境条件,教给小孩减少冲突的有效策略,增加对攻击行为有害后果的了解,发挥榜样作用等。也可通过角色扮演。比如周末的时候,和小孩交换角色。还可以让他和小朋友们玩那种需要团队一起合作才能完成的游戏。来培养小孩的团结意识。当然。父母对于小孩的道德教育要有耐心。以上是对“无缘故的易怒”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
2015-12-03 15:20
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回答2
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孔书雪 医师
河北省邢台市威县人民医院
二级甲等
内科
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你好:小孩存在有攻击行为,这在3岁这个年龄段确是幼儿社会化发展的一个方面;另幼儿三四岁时处于第一反抗期,他们会对父母的帮助、指示、阻止采用“不”来反抗,这些是孩子成长发展中的正常现象。改善儿童所处的环境条件;交给儿童减少冲突的有效策略;增加对攻击行为有害后果的具体了解,要求独立的反抗期,顺应其要求独立的意愿,但要注意引导和培养。
2015-12-03 22:08
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回答3
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谷印亮 医师
家庭医生在线合作医院
其他
理疗科
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从描述来看,小孩存在有攻击行为,这在3岁这个年龄段确是幼儿社会化发展的一个方面;另幼儿三四岁时处于第一反抗期,他们会对父母的帮助、指示、阻止采用“不”来反抗,这些是孩子成长发展中的正常现象。建议对攻击行为的控制可采用以下措施:改善儿童所处的环境条件;交给儿童减少冲突的有效策略;增加对攻击行为有害后果的具体了解,而并非说“不要你了,不喜欢你了”这种不可能发生的表面敷衍;发挥榜样的作用;要求独立的反抗期,顺应其要求独立的意愿,但要注意引导和培养,不要因为孩子做不好就溺爱孩子或替孩子做。
2015-12-04 00:25
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回答4
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薛祖洋 医师
冠县人民医院
二级甲等
儿科
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您好!很有个性的小男子汉啊!父母是孩子的第一任启蒙老师,3岁的孩子的模仿能力是最强的,不要寄希望于和孩子讲更多的道理,而是要言传身教。不要一定把孩子的所有表现都看成是缺点,而是在这种看似的缺点中找到可以鼓励的优点,小男子汉已经听到太多来自于家人和老师的批评了,他也会有逆反心理的,而且他不理解为什么就错了呢?所以我们要蹲下身子和孩子一个角度去看他眼里的世界,用成年人的耐心来面对孩子的情绪,化解他的烦躁,而且要多些肢体语言去抱他,给他足够的安全感,你们的孩子完全没有问题的,会很快适应现有的生活的,成为一个小绅士的。孩子眼里的大人就是他成长中的一面镜子,相信父母会用爱去陪伴孩子健康快乐的成长起来的!
2015-12-04 02:48
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回答5
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贺涛 主治医师
河北省邢台市威县人民医院
二级甲等
内科
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你好,根据你的描述,从年龄段来看,我更倾向于认为你孩子的情况属于调皮和年幼无知导致的。并不能看成是心理学问题。在这个年龄段,某些孩子会表现的比较听话,但更多的孩子还是处于幼儿阶段,会不同程度地表现出调皮的行为。因此,建议你还是按照正常的教育方法教育孩子,等孩子年龄大起来了,就会慢慢变懂事,变成熟。倘若年龄大了还是这样,就可以考虑是情商问题了
2015-12-04 03:25
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