甲状腺氧化物酶抗体超过 600，甲状腺实质回声稍增粗、分布不均匀等情况，可能是自身免疫性甲状腺疾病。是否影响学习及能否治好，取决于病情严重程度、治疗效果等。常见因素包括疾病类型、症状表现、治疗方法、个体差异、生活管理。 1. 疾病类型：如果是桥本甲状腺炎，病情较轻时可能对学习影响不大；若发展为甲减，可能会出现乏力、记忆力减退等，影响学习。 2. 症状表现：若有明显的甲状腺肿大、压迫症状，可能影响呼吸和吞咽，进而间接影响学习。 3. 治疗方法：及时规范治疗，如补充甲状腺素，能较好控制病情，减少对学习的影响；反之则可能影响较大。 4. 个体差异：每个人对疾病的耐受和恢复能力不同，部分人能较快恢复，对学习影响小；有些人恢复慢，影响较大。 5. 生活管理：保持良好的作息、饮食和情绪，有助于病情恢复，减轻对学习的影响；反之则可能加重病情。 总之，出现这种情况应及时就医，明确诊断，遵循医生建议进行治疗和生活管理，以降低对学习的影响，提高治愈的可能性。

问题现在不是很好说，建议你到医院再做一次复查。