9 岁孩子出现偷拿同学东西又送人的行为，可能是由于好奇心驱使、缺乏物权意识、模仿他人、渴望关注或心理压力等原因造成的。 1. 好奇心驱使：孩子对他人的物品感到好奇，想要拥有和探索，但没有正确的获取方式。家长应引导孩子通过合理途径满足好奇心，如一起了解相关知识。 2. 缺乏物权意识：孩子可能不清楚物品的归属权，认为自己喜欢就可以拿。家长要明确告知孩子物品的所有权概念，培养其尊重他人财产的意识。 3. 模仿他人：孩子可能看到身边有人这样做而模仿。家长要关注孩子的交友情况，教导孩子正确的行为榜样。 4. 渴望关注：孩子希望通过这种行为引起家长或老师的关注。家长要多与孩子沟通，给予足够的关心和陪伴。 5. 心理压力：孩子可能在学习或生活中面临压力，通过这种不当行为来释放。家长要帮助孩子缓解压力，找到合适的宣泄方式。 总之，家长要耐心与孩子沟通，了解其真实想法和动机，用正确的方式引导和教育孩子，帮助孩子树立正确的价值观和道德观。

孩子的性格特点和行为模式，主要来自家庭教养方式的影响，身教重于言传。喜欢的东西，就拿过来，是孩子的本能反应，可以温和地告诉孩子，人际关系之中需要尊重别人的边界。家长也要让孩子知道，如何表达自己的需求，如何敢于向父母要求，如何讨论，如何妥协。家长也需做些反思，是否忽略了孩子的某些需求？是否家庭教育有些严厉，让孩子不敢表达呢？得到了，送给别人，也是孩子想要与人建立联系，想要分享的表现。

孩子的性格特点和行为模式，主要来自家庭教养方式的影响，身教重于言传。喜欢的东西，就拿过来，是孩子的本能反应，可以温和地告诉孩子，人际关系之中需要尊重别人的边界。家长要让孩子知道，如何表达自己的需求，如何敢于向父母要求，如何讨论，如何妥协。家长也需做些反思，是否忽略了孩子的某些需求？是否家庭教育有些严厉，让孩子不敢表达呢？得到了，送给别人，也是孩子想要与人建立联系，想要分享的表现。

不要太过担心，要积极面对。只要坚定信心，采取适当的措施，孩子会优秀起来的。循序渐进，循循善诱。

你好，首先不要责怪孩子，与他好好交流，问他为何喜欢拿同学的东西呢？另外注意一下孩子偏向获取哪种物品？另外，孩子拿取别人的物品，大人的应对方式也很重要，有时孩子以这种行为来引起大人的关注，所以日常要多给孩子一些关爱。