判断 6 岁孩子是否有轻度精神发育迟滞，可从语言能力、学习能力、社交技能、注意力、动作协调等方面综合考量。 1. 语言能力：轻度精神发育迟滞的孩子可能语言表达简单，词汇量少，理解能力相对较弱。 2. 学习能力：学习新知识困难，对简单的知识反复教导仍掌握不佳，学习成绩可能明显落后。 3. 社交技能：在与同龄人交往中，可能存在交流障碍，难以理解他人的情感和意图。 4. 注意力：难以长时间集中注意力，容易分心，做事缺乏耐心。 5. 动作协调：完成精细动作时显得笨拙，如系扣子、画画等。 6. 情绪反应：可能情绪不稳定，容易冲动或过度兴奋。 如果家长怀疑孩子有轻度精神发育迟滞，应及时带孩子到正规医院的儿科|儿童保健科就诊，进行专业评估和诊断，以便尽早采取干预措施，促进孩子的发展。

智力低下（mentalretardationMR）发生发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病智商（IQ）低于人群均值2.0标准差（人群的IQ均值定为100一个标准差的IQ值为15）一般IQ在70（或75）以下即为智力明显低于平均水平。1.病因治疗已经查明病因者，如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍则应尽可能设法去除病因，使其智力部分或完全恢复；2.训练和康复配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练，使其达到尽可能高的智力水平。