患者您好，开始运用语言期：此阶段是宝宝语言发展的飞跃阶段。从十七八个月开始，直至3岁，过去只听不说的孩子，突然张口说话了，孩子的语言数量与质量不断提高。先会说单词，用一个词表达一个完整的意思，然后会说多词句，但句子的结构不是很完整，最后，孩子说出的话趋于完善，合乎语法。希望对您有帮助，祝您健康。

孩子的语言发育进程,一般是出生或孕末期就能听到外界的声音并可以对声音做出相应的反应,从出生以后对抚养人有意识的互换或人的语言就有了更明确的回应,1个月以内就可以一些喉音,之后慢慢出现简单的辅音,元音,到8个月左右就能很好的发出唇音,如“爸爸”“妈妈”“哒哒”等,1岁左右会出现有意识的叫爸爸,妈妈,10个月到1岁2个月之间会出现较多语音的句子但成人不能听懂,常常以自言自语的方式出现；1岁半左右语量开始明显增多,2岁左右可出现300个词,2岁半左右能清楚的表达自己的意愿.语言发育有个体差异,有些会早一些,有些会晚一些,如果2岁还只会叫爸爸,妈妈,奶奶等叠音,2岁半仍然不喜欢用语言表达自己的意愿,只使用肢体语言,如拉着妈妈的手去帮助自己,或用手比划让妈妈猜自己的意思,这种情况就可能存在语言发育迟缓的问题.

您好，您的叙述2岁3个月的宝宝只会说些简单的词、且说话困难的情况，只有3种原因心理障碍和智力障碍及听力障碍，病因多为发育期智力明显低于同龄儿平均水平,同时伴有一些行为障碍的一组疾病.智力低下的原因多种多样,有些是先天性因素造成,导致小儿说话困难,以为自闭症就是家庭环境太过封闭,没有交流,导致孩子孤僻,内向,我认为,自闭症的原因可能跟基因和遗传有关,也可导致小儿说话困难.个人建议,考虑到宝宝只有2岁3个月，总之就是要多跟宝宝交流,不要把宝宝当成是什么都不懂的孩子,宝宝的领悟能力,学习能力和模仿能力就会逐渐提高的.如果你的孩子到了六岁仍不会开口说话,或者只会说一些简单的词,缺乏交流性的语言,就一定要马上带孩子去医院进行专业的诊断，希望我的回答能让您满意，祝宝宝身体健康.

您好!诊治情况要慢慢来,不要急.要打开孩子的心结1,说说说,不停地说.注意!我们可不是鼓励你成为絮絮叨叨的唐僧.你需要做的,是把日常生活中发生的每一件事情,通过清晰准确,生动形象的表达告诉给孩子.当孩子坐在澡盆里洗澡的时候,你可以不停地对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的?”“你听,洗澡水溅在澡盆上‘仆——仆——’的声音……”“好了现在该出水了.看看小手指的指肚,泡在水里的时间长了,都起了小皱褶.”总之,运用你的经验和所有感官,帮助孩子增加体验,并且学会如何描述.2,书籍是人类进步的阶梯.读书,从多早开始都不算早.而孩子从小养成的阅读习惯,将很大程度上影响到他今后的学习习惯.所以,只要有可能,从孩子很小就开始带着他一起读书吧.你们可以先从一张,两张卡片开始,然后过渡到配有很多插图的彩绘本,最终慢慢进入以文字为主的阅读.3,一起听歌唱歌.歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式,他们在学会旋律的同时,自然而然就记住了歌词.所以,每天安排一些时间,和孩子一起听歌,唱歌.唱的过程中,你可以配合上相应的手势,帮助孩子理解歌词的意思.4,不要小看讲故事.经典的儿童故事,不单能够教给孩子勇敢,诚实,勤劳和爱,同时也是一个非常好的语言学习课堂.而且,对于不是非常善于言辞的父母来说,讲故事是教给孩子良好表达方式的捷径之一.不过,父母还是要提前做一些功课的.首先,挑选那些比较精致的译本,无论翻译还是插图,都应该和一流的故事内容相般配.其次,自己先浏览一遍,不要边讲边看,那样会严重破坏孩子的收听兴趣和故事的价值.最后,如果故事内容里面有你不认可的部分,可以进行适当改编.5,迎合孩子的兴趣.不要主观地按照你的喜好,给孩子安排阅读内容.平时多观察孩子的兴趣点,抓住要害,才能强化效果.如果孩子对F1感兴趣,可以给他提供更多,更详细的有关赛车的图片和知识.如果孩子最近沉迷于烹饪,多带去超市转转,告诉他每种食物的来源,口味和营养.同样是看书,如果孩子对于故事情节没有兴趣,而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话,你不妨就把话题转到这种小昆虫上.总之,有兴趣才有效果,做父母的需要见机行事,灵活处理.6,不要指摘孩子的发音.孩子在学习语言的过程中,肯定有吐字不清晰,甚至沾染了其他口音和错误发音的地方.这个时候不要模仿,更不要嘲笑他,你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了.敏感有聪慧的小家伙并不需要很长时间,就可以在你若无其事的影响下,学习到正确的吐字发音.7,有节制地使用电视和教育软件.父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放,其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费.按照美国儿科学会的观点,2岁以内的孩子是不应该看电视的,而2岁以后,也仅限于每天40分钟以内的教学片.因为电视里充斥了大量的不规范语言,而且无论是电视节目还是电脑学习软件,都很难做到与孩子之间的交互表达,所以它们对于提高孩子的语言表达能力,具有一定的局限.8,保护好小耳朵.孩子们很容易患上一些和耳朵有关的疾病,特别是那些已经上了幼儿园的孩子,很容易成为交叉感染的受害者.而一旦孩子的听力受到影响,他的语言表达能力也势必受到影响.所以,平时多留意孩子的小动作,随时捕捉孩子耳朵方面的不适.9,多带孩子出去玩.动物园,海洋馆,博物馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物,植物和星星那么简单,他可以拓宽孩子的知识面,进而激发孩子的求知欲.推荐北京人民医院,祝您身体健康!

如果孩子只会叫爸爸,妈妈,没有其他的语音出现,如妈妈抱,拿,吃,走等语音,应该去医院做一下相应的测评,并根据孩子的具体情况指导促进孩子语言发展的具体方法语言发育的影响因素其中最主要的一点要有丰富的人类语言环境,孩子出生以后就听到妈妈不断的跟他讲话,对他所做的任何喂养及护理都配合语言的声音,同时适当听听音乐,听到日常生活中各种声音,孩子的语言能力就会有初步的感知和发展,随着语言能力的发展,到8个月-1岁开始有意识的模仿大人的发音和努力理解成人语言中丰富的意思,语言慢慢就发展起来了

男,5岁,能听到大人讲话,而且懂的意思,有事只会叫一声爸或妈,2岁时发病,脑发育迟缓你好,孩子说话较迟可以从以下两个方面寻求症结.1,首先,从孩子身上找原因.请医生检查一下孩子的发音器官有没有异常孩子的听力是否较差而抑制了他的语言感官,孩子的智力是否明显落后于正常同龄儿童而使他没有能力去学习说话2,其次,从家长身上找原因.家长可以自我检查一下,你是不是经常主动与孩子交谈3,一般来说2岁的宝宝可以简单的说出自己想表达的意思,但有时会有点模糊不清,3岁左右一般都能很流利的说话,总之,如果不是孩子生理发育上的问题,那么,家长的养育态度和方式与孩子说话较迟就有关系了.祝你的宝宝快乐.