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上课回答问题时口吃如何纠正?

口吃

我口吃好多年了,一般表现在上课回答问题上,课下与同学交流则不会出现口吃,平常与别人交流也一般不会口吃,一般上课说话时睾丸部位会出现不舒服,发简单的音符时则不会口吃,发复杂比较长的音时则会口吃,易紧张,易激动,总觉得与睾丸部位有关系,好像底气不足,自己读课文则不会口吃,上课读课文则会口吃,请问怎么纠正结巴?

  • 回答5

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    任立存 主治医师

    淮北口腔医院

    其他

    内科

    口吃是一种语言流畅性障碍,可能由心理、生理、习惯、环境等多种因素引起。要纠正口吃,需综合考虑心理调节、语言训练、呼吸控制、发音技巧以及环境适应等方面。 1.心理调节:克服紧张和激动的情绪,增强自信。可通过自我暗示、放松训练等方法,减少心理压力对语言表达的影响。 2.语言训练:进行有针对性的语言练习,如从简单的发音和短句开始,逐渐增加难度,提高语言表达的流畅性。 3.呼吸控制:学习正确的呼吸方式,保持平稳的呼吸节奏,为说话提供稳定的气息支持。 4.发音技巧:注意发音的准确性和清晰度,避免语速过快,适当停顿和强调重点。 5.环境适应:多创造在课堂等特定环境下发言的机会,逐渐适应并减少紧张感。 6.睾丸部位不适:如果感觉口吃与睾丸部位不适有关,建议就医检查,排除潜在的生理问题。 总之,纠正口吃需要耐心和坚持,通过综合运用上述方法,并在专业人士的指导下,逐步改善口吃状况。

    2025-02-13 19:19
  • 回答4

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    杨东银 医师

    安都卫生院

    一级

    内科

    正结巴就是我们常说的口吃。因为口吃是心理原因,最简单最实用的方法是把自己忘掉,我也作为一个口吃人,知道口吃的人在想说话之前都会把自己想说的话在心里重复多次,目的就是怕口吃,只要改变这种状态便行了,想说话时就说,绝不在心里重复说.不要把口吃现象放在心上,也就是说不要在乎它.你不在乎它,它就会逐渐消失.平时说话放慢语速.口吃者在朗诵和唱歌的时候不口吃.到人群密集的地方去演讲,唱歌,逐步克服说话的恐惧心理.

    2015-12-20 08:59
  • 回答3

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    邢学法 主治医师

    冠县辛集中心卫生院

    一级

    外科

    心理因素:大量事实表明,儿童口吃是儿童受惊、被严厉斥责、惩罚、嘲笑、环境突然发生变化、父母双亡或离异、家庭不和睦等情景下引起的恐惧、焦虑情绪的结果。由于突然或持续惊吓而引起口吃者不少见。在一些突然引起震惊、恐惧的事件之后,一些令人毛骨悚然的经历,例如遇见某种动物,听了鬼怪的惊险故事,因而引起惊恐等等之后,可发生口吃。口吃可能在受惊恐的当时发生,也可能是在受了惊恐之后几小时或几天之后出现,有时是经过沉默阶段再出现的。

    2015-12-20 01:32
  • 回答2

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    李增沛 主治医师

    南阳市第一人民医院

    三级甲等

    五官科

    什么药都不用吃!没用的~最实在的办法就是练习练习再练习!1:平时多找一些文章来读!2:找要好的朋友来你家作客,趁机试着和他交谈,(交谈时尽量试着避免口吃)医生询问:一定要有持之以恒的精神啊!只要你坚持不懈就一定会成功的!!

    2015-12-20 00:11
  • 回答1

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    孟庆福 医师

    家庭医生在线合作医院

    其他

    全科

    口吃是一种非常复杂的言语障碍.口吃者不仅有异常的言语行为,往往还伴有情绪困扰和处世态度,方式的改变.不同的口吃者具体表现又各式各样.由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样.目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练,心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等等.治疗应针对个体各自的口吃特点,性格,情绪和行为等的不同,选用适合个体的治疗方法.

    2015-12-19 19:20
就医问药

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什么是口吃?   口吃多发生于儿童,50%的口吃患者于5岁前发病,而1~3岁的小儿在情绪紧张时出现一时性的口吃是比较多见的。一般随着年龄的增长逐渐改善或消失,少数可持续至成年。口吃患者家族发病率可达36%~55%。 查看全文»

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