你好,度数大不是说你的裸眼视力提高,而是你的近视又重了.建议：合理用眼,看书时注意眼与书的距离,合理安排上网时间.手术可在掉眼镜,但是最好现在不要做.你可以到医院眼科质询一下（要有大人陪同）.祝你学习愉快.

近视眼吃药是没用的不要相信要想摘掉眼镜唯有手术一条PRK或LASIK费用在4000－8000左右比较安全可靠但也有手术失败或不适合做手术的患者若嫌费用太贵推荐使用隐形眼镜你度数偏高可以试试硬镜（RGP）

　近视是眼睛看不清远物,却看清近物的症状..在屈光静止的前提下,远处的物体不能在视网膜汇聚,而在视网膜之前形成焦点,因而造成视觉变形,导致远方的物体模糊不清.近视分屈光和轴性两类.其中屈光近视最为严重.屈光近视可达到600度以上,即高度近视.近视主要有40﹪是遗传,近视遗传主要是高度近视的遗传.治疗近视的方法有：准分子治疗近视激光治疗近视等

首先你应该了解一下近视的相关知识.　近视是眼睛看不清远物,却看清近物的症状..在屈光静止的前提下,远处的物体不能在视网膜汇聚,而在视网膜之前形成焦点,因而造成视觉变形,导致远方的物体模糊不清.近视眼的发生和发展与近距离用眼的关系非常密切.青少年的眼球正处在生长发育阶段,调节能力很强,眼球壁的伸展性也比较大,阅读,书写等近距离工作时,不仅需要眼的调节作用的发挥,双眼球还要内聚,这样眼外肌对眼球施加一定的压力,久而久之,眼球的前后轴就可能变长.每增长1毫米近视就达-3.00屈光度（也就是普通说的300度）,当然这种近视绝大多数为单纯性近视,一般度数都比较低,都在6屈光度以下,发病多在青春期前后,进展也比较缓慢,有人把这种近视称之为真性近视,以示与假性近视相区别.产生的原因有：(1)用眼距离过近.(2)用眼时间过长.(3)照明光线过强或过弱.(4)在行车上或走路时看书.(5)躺着看书.　(6)睡眠不足.还有其他的.防止视力的下降重在预防,针对上面的原因,注意控制孩子的合理用眼.学生们的单纯性近视眼发生发展的根本原因是学生过多看近造成的.所以,限制过度看近,是防治近视的根本!训练看远,是防治近视的辅助手段,医疗方法是特殊情况或特殊需要情况下的带有副作用的办法.看近可以利用控制距离的工具来帮助学生解决坐姿和视距问题,例如调整坐姿和距离的工具训练坐姿读写远望镜.看远可以做极目远望,远距识别等.户外的各种运动,例如放风筝,踢球等.建议去医院检查一下屈光状态,而且依你现在的度数,眼镜是一定要带的,不戴的话,孩子看不清楚,更加重近视的发展.想要摘掉眼镜,可以等成年以后,近视度数稳定后做屈光手术

首先你应该了解一下近视的相关知识.　近视是眼睛看不清远物,却看清近物的症状..在屈光静止的前提下,远处的物体不能在视网膜汇聚,而在视网膜之前形成焦点,因而造成视觉变形,导致远方的物体模糊不清.近视眼的发生和发展与近距离用眼的关系非常密切.青少年的眼球正处在生长发育阶段,调节能力很强,眼球壁的伸展性也比较大,阅读,书写等近距离工作时,不仅需要眼的调节作用的发挥,双眼球还要内聚,这样眼外肌对眼球施加一定的压力,久而久之,眼球的前后轴就可能变长.每增长1毫米近视就达-3.00屈光度（也就是普通说的300度）,当然这种近视绝大多数为单纯性近视,一般度数都比较低,都在6屈光度以下,发病多在青春期前后,进展也比较缓慢,有人把这种近视称之为真性近视,以示与假性近视相区别.产生的原因有：(1)用眼距离过近.(2)用眼时间过长.(3)照明光线过强或过弱.(4)在行车上或走路时看书.(5)躺着看书.　(6)睡眠不足.还有其他的.防止视力的下降重在预防,针对上面的原因,注意控制孩子的合理用眼.学生们的单纯性近视眼发生发展的根本原因是学生过多看近造成的.所以,限制过度看近,是防治近视的根本!训练看远,是防治近视的辅助手段,医疗方法是特殊情况或特殊需要情况下的带有副作用的办法.看近可以利用控制距离的工具来帮助学生解决坐姿和视距问题,例如调整坐姿和距离的工具训练坐姿读写远望镜.看远可以做极目远望,远距识别等.户外的各种运动,例如放风筝,踢球等.建议去医院检查一下屈光状态,而且依你现在的度数,眼镜是一定要带的,不戴的话,孩子看不清楚,更加重近视的发展.想要摘掉眼镜,可以等成年以后,近视度数稳定后做屈光手术.