15 个月女婴还不能走路、说话，脑部检查有双侧颞极蛛网下腔稍宽和左侧脑室后角小囊肿。这可能与多种因素有关，如脑发育迟缓、神经功能障碍、遗传因素、营养问题、环境影响等。 1.脑发育迟缓：婴幼儿时期大脑发育未达到正常水平，影响运动和语言功能。可通过康复训练促进发育。 2.神经功能障碍：脑部神经功能异常，导致信息传递受阻。需进一步评估神经功能，必要时药物治疗，如甲钴胺、维生素 B1、腺苷钴胺等。 3.遗传因素：某些遗传疾病可能影响孩子的发育。进行基因检测以明确。 4.营养问题：营养摄入不足或不均衡，影响大脑和身体发育。保证蛋白质、维生素、矿物质等的充足摄入。 5.环境影响：不良的生活环境，缺乏刺激和关爱，也可能延缓发育。要为孩子创造良好的成长环境。 孩子目前的情况需要综合评估和持续关注，家长要积极配合医生的检查和治疗建议，同时注重孩子的日常护理和训练，帮助孩子尽可能地恢复正常发育。

脑内部的腔隙称为脑室。在大脑两个半球内有侧脑室，间脑内有第３脑室；小脑和延脑及脑桥之间有第４脑室，各脑室之间有小孔和管道相通。脑室中的脉络丛产生脑脊液。左右脑室不同区域都有不同的分工。

大脑分为左右两个半球，左半球称谓左脑，右半球就称为右脑，它们主管的功能有区别。右脑的功能是感性直观思维，这种思维不需要语言的参加，比如掌管“音乐”、“美术”、“立体感觉”等。而左脑的功能是抽象概括思维，这种思维必须借助于语言和其他符号系统，主管“说话”、“写字”、“计算”、“分析”等。例如，成人严重中风如病变发生在左脑，往往会造成失语症，出现部分或完全丧失语言能力，但他却有意识，能够理解别人说的话，但往往不能用语言来表达自己的思想。左脑和右脑半球的这种优势形成不是先天就形成的，它与后天的劳动分不开的。大多数右利手人的大脑左半球具有言语优势功能，即听、说、读、写的语言能力高度发展。左利手人的右脑半球具有非言语优势功能，各种感知觉高度发展，善于形象思维。左、右大脑虽然具有不同的主要功能，但在它们“工作”时是不能截然分开的，它们是互相协助工作的，共同来反映客观事物。用药物来促使右脑发育效果是极不理想的。

这也不一定的，你如果有不适症状最好去神经内科检查一下。

给孩子退烧之后在详细的检查好吗如果孩子一切正常这种情况应该是没有问题的好吗