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怎样使孩子注意力集中

头痛

医生,您好,有一件非常头疼的事想请教您。我的儿子今年七岁半,读一年级。每天放学的作业都是催三催四才做,人家10钟完成的作业,他要30分钟才完成,听老师说上课时不知道他在想什么,手有在玩弄着笔还是什么的,不专业听课。还有,他认为有的事情是这样做的话,不论对错,他都要坚持做下去。另外,他和班中的小朋友容易相处,但是,如果有人欺负他的话,他回到家里就说我要打他或我要炸死他等这类偏击的语言。医生,我已经没办法教了,你教我怎样教育呢?万分感激!谢谢!

  • 回答1

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    谷魁广 医师

    家庭医生在线合作医院

    其他

    内科

    怎样才能使孩子的注意力集中和持久  1、让孩子学习的内容难易适度。太难太易都不能引起孩子的学习兴趣,因而也就难以集中注意。了解孩子的能力和要求:根据孩子的能力,给他们安排一些力所能及的事干,不要作不切实际的要求。  2、辅导孩子学习的方法要多样化。单调的方法最容易使孩子感到乏味疲劳,从而涣散注意力。  提高孩子的注意力要与培养坚强的意志品质相结合,不能孤立进行。因为对一些缺乏兴趣,而又必须去做的事情就需要意志努力去维持注意。所以,你要经常鼓励孩子克服困难去完成一定的任务,养成要干一件事就一定要干到底的习惯。  3、增强孩子的责任感。这与注意力有什么关系呢?我们知道,无论何人,如果对从事的工作缺乏责任感,工作时就会心猿意马,思想开小差。纺织工人如果这样,会出疵布;车工如此,就会车出废品;学生如此,就会学不好功课。由此可见,从小培养孩子高度的责任感,对于提高他们对学习和活动的有意注意是有直接关系的。  4、利用孩子感兴趣的活动和玩具来增强其注意力。例如:孩子一般对动物和植物都很感兴趣。那么,你可以提供方便让孩子观察动植物的生长变化和动物的生活习性。在此过程中注意力就会得到锻炼。同理,孩子一般对能够动手操作,能够变化玩法的拼图和插板等玩具感兴趣,那么,您可以引导孩子插出或拼出各种造型。  5、教育形式多样。防止单调、呆板,要让孩子的智力活动和感官活动结合起来,手脑并用。可以多利用电影、电视、广播等色彩鲜艳,有活动形象的教育手段,经常更换教育内容和玩具,这样既能使孩子注意力集中,又不会因过分紧张而造成疲劳。  6、加强孩子意志锻炼。培养孩子有始有终地做好一件事的良好习惯。  从小就要让孩子做些力所能及的事,在做事之前,父母应让孩子懂得做事的目的,并引起做事的兴趣;在做事过程中,孩子遇到困难,父母要教育提高孩子克服困难的能力,使孩子具有一定的责任感,这样孩子在做事的时候注意力就会集中,去克服一些小小的困难。久而久之,就能养成善始善终做完每一件事的良好习惯。完成一件事的时候,要及时进行鼓励评价,孩子就会产生一种满足感,快乐感。

    2016-01-06 20:57
  • 回答2

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    李增沛 主治医师

    南阳市第一人民医院

    三级甲等

    五官科

    培养儿童有规律的生活习惯。经验证明,抓住孩子的心理特点,培养孩子兴趣能减少儿童的多动行为,在长期坚持的基础上,一般地说,儿童多动症都能得到有效的控制和纠正,使其心理得到正常发展。

    2016-01-07 02:01
  • 回答3

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    杨东银 医师

    安都卫生院

    一级

    内科

    厌学是每个孩子身上都存在的问题,只不过是轻与重的问题。孩子主要是因为成绩不好被老师批评而失去了对学习的信心。应该从树立对学习的自信心入手,不要太强逼着学习,找回自信。另外和老师说一下这个情况,让老师在平时的教学中多帮助。我觉得没有必要和她讲太多的大道理,因为对于这个年龄而言,已经形成自己的世界观,对一些事情已经有了自己的看法,家长如果说的太多,反而会增加逆反心里,平时注意保持心情舒畅。饮食宜清淡,不宜食用辛辣刺激性食物。多参加一些户外活动,看一写积极向上的电影,或者多听音乐。祝您早日康复!

    2016-01-07 03:35
  • 回答4

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    李华卿 医师

    家庭医生在线合作医院

    其他

    中医科

    您好,孩子注意力不集中可能跟很多情况有关系,比如睡眠休息不充足,精神紧张,有压力,产生不了学习兴趣等等家长可以在监督孩子保证休息的同时多多帮助孩子培养兴许爱好和与人沟通减压的能力,帮助孩子做做可以使孩子注意力集中的训练,例如给孩子订个目标让他去完成某件事物,给孩子弄点可以让他集中注意力的玩具让他玩会,帮助孩子有效安排生活娱乐和学习的时间等

    2016-01-07 05:07
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什么是头痛?   头痛指头眉以上至枕下部为止的区域内疼痛,是神经内科最常见的症状之一,在普通人群占10%,在门诊和住院患者中分别占50%和15.8%。可大致分为四大主要原因:①偏头痛(migraine);②紧张型头痛(tensiontype headache);③非器质性头痛;④器质性头痛。头痛诊断时,应注意病人的年龄,头痛发病的缓急,出现的时间、疼痛持续的时间、部位、性质、缓解加重的因素、有无先兆及伴发症状,应询问病人的家族史和以往就诊情况,同时应进行全面的内科及神经系统体检。  查看全文»

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