婴儿发热 38 度，可通过物理降温、补充水分、调整环境、合理穿着、密切观察等方式帮助退热。关爱自己，从关注健康开始。身体不适时，请及时就医，并在医生指导下合理用药。
1.物理降温：用温水擦拭婴儿的额头、颈部、腋窝、腹股沟等部位，通过水分蒸发带走热量。也可以使用退热贴敷在额头。
2.补充水分：发热会导致婴儿体内水分流失，适量喂温水或母乳，防止脱水。
3.调整环境：保持室内温度适宜，空气流通，避免过热或过冷。
4.合理穿着：不要给婴儿穿盖过多，以免影响散热。
5.密切观察：定时测量体温，观察婴儿的精神状态、食欲、睡眠等情况。
6.药物治疗：若物理降温效果不佳，体温持续上升，可在医生指导下使用对乙酰氨基酚或布洛芬混悬液等药物退热。但需注意严格遵医嘱用药。
总之，婴儿发热 38 度时，家长不必过于惊慌，采取上述措施多能有效缓解。但如果婴儿出现高热不退、精神萎靡、呼吸急促等异常，应及时带婴儿去正规医院儿科就诊。

脑萎缩在临床上按其萎缩发生的部位可分为:大脑萎缩,小脑和脑干萎缩.大脑萎缩以颞,顶及前额叶萎缩为主者,可见于阿尔茨海默病（Alzheimer病）,额颞叶萎缩为主者常见于Pick病,额颞痴呆等病;小脑和脑干萎缩多见于脊髓小脑性共济失调,橄榄桥脑小脑萎缩等病.西医学治疗本病尚无特殊疗法,一般予以对症处理.目前常选用脑细胞复活剂和脑循环促进剂.

你好，可服用抗血小板凝集剂，如肠溶阿斯匹林、拜阿斯匹林、波力维，以预防脑梗塞再次发生。若有胃或十二指肠球部溃疡则改服潘生丁。　

脑萎缩是指由于各种原因导致脑组织本身发生器质性病变而产生萎缩的一类神经精神性疾病.本病起病较为缓慢,呈进行性加重,多数病人的发病日期难以确定,其临床表现与脑萎缩发生的部位和程度有关.其中弥漫性大脑皮层萎缩以记忆障碍,认知障碍,痴呆,智能减退,性格改变,行为障碍为主,有的伴有偏瘫和癫痫发作；局限性脑萎缩以性格改变为主；小脑萎缩以言语障碍及形体的共济失调和震颤为主.从脑萎缩的临床表现来分析,大致又可分为两大类,一是大脑机能衰减,二是痴呆等智能减退.大脑机能衰减表现为头晕,头痛,失眠,记忆力差,手足发麻,情绪抑郁等；智能减退表现为认知及社会适应能力的障碍,如记忆力,理解力,判断力,计算能力的减退,以至发生痴呆.（1）性格行为的改变性格改变常为本病的早期症状,病人变的郁郁不乐,不喜欢与人交往,或边县为没有理想,欲望,对子女亲人缺乏情感；生活习惯刻板怪异,性情急躁,言语增多,或罗嗦重复；或多疑自私,对自己的健康和安全特别关注,常因一些小事而纠缠不清,所有患者的高级情感活动——羞辱感,责任感,光荣感和道德感等均有不同程度的减退,亦可出现睡眠节律的改变.（2）记忆障碍主要表现为逐渐发生的记忆障碍,近期记忆缺损发生较早,如经常丢失物品,遗忘已承诺的事情等,当天发生的事不能记忆,熟悉的人名记不起来,忘记贵重物品放在何处,随着病情发展,远期记忆减退甚至记忆力完全丧失,使日常生活受到影响.（3）智能减退,痴呆常表现为理解,判断,计算能力等智力活动全面下降,不能适应社会生活,难以胜任工作及家务；渐至不能正确回答自己的姓名,年龄,进食不知饥饱,出门后不知归路,收集废纸杂物示为珍宝,病至后期,终日卧床,生活不能自理,不别亲疏,大小便失禁,语言含糊不清,杂乱无章,终止完全痴呆.（4）全身症状病变早期,病人常出现头晕,头痛,失眠多梦,腰膝酸软,手足发麻,耳聋耳鸣；渐至反应迟钝,喃喃自语,答非所问.在躯体方面,常表现为老态龙钟,发白齿落,皮肤干燥,色素增生,甚或可见偏瘫,癫痫,或共济失调,震颤等.神经系统症状可存在,也可缺如.脑萎缩在临床上按其萎缩发生的部位可分为：大脑萎缩,小脑和脑干萎缩.大脑萎缩以颞,顶及前额叶萎缩为主者,可见于阿尔茨海默病（Alzheimer病）,额颞叶萎缩为主者常见于Pick病,额颞痴呆等病；小脑和脑干萎缩多见于脊髓小脑性共济失调,橄榄桥脑小脑萎缩等病.西医学治疗本病尚无特殊疗法,一般予以对症处理.目前常选用脑细胞复活剂和脑循环促进剂.中医认为本病属“虚劳”,“震颤”,“痿证”,“癜证”等范畴.其病因多为脾肾亏虚,血瘀,痰阻.其病机则为虚而肢体失养,筋骨萎废；髓海失冲,神明失常；痰瘀阻络,清窍被蒙所致.治疗常补肾健脾,柔肝熄风,益气养血,活血祛瘀,涤痰开窍等方法.[临床疗效]采用纯中药治疗50例,疗程最短35天,最长4个月.39例精神障碍型脑萎缩,治疗后精神症状全部消失,评为痊愈者21例；精神症状大部分消失,评为显效者10例；精神症状部分消失,评为有效者8例.11例老年性痴呆,结果显效5例,有效4例,无效2例.

你好，脑萎缩难以治愈。脑萎缩由于各种原因导致脑组织本身发生器质性病变而产生萎缩的一类神经精神性疾病。包括小儿脑萎缩、成人脑萎缩。老年人比较多见。

您可以选择托莫西汀治疗的，且不良反应少，耐受性好。长期服用，无成瘾性。最常见的不良反应是胃肠道反应，需餐后服药。除了药物治疗还要配合心理治疗的，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。