孩子在学校多动、不听话，不一定就是多动症，还可能与性格、环境、习惯、心理等因素有关。比如孩子活泼好动的性格、不良的学习环境、未养成良好的行为习惯、心理压力过大等。 1. 性格：有些孩子天生性格活泼好动，精力充沛，这是其个性特点，但并非多动症。 2. 环境：学校环境嘈杂、教学方式不吸引孩子，可能导致孩子注意力不集中、多动。 3. 习惯：平时未养成良好的专注做事的习惯，也会在学校表现出多动、不听话。 4. 心理：学习压力大、与同学关系不好等心理因素，可能使孩子通过多动来宣泄情绪。 5. 疾病：多动症是一种神经发育障碍，表现为注意力不集中、多动、冲动等，持续时间长，影响学习和生活。 总之，如果孩子多动、不听话的情况持续且严重，影响到正常学习和生活，建议及时到正规医院的儿科或儿童精神科就诊，进行专业评估和诊断，以便采取合适的干预措施。

治疗儿童多动症的药物包括中药和西药,中药一般没有副作用,而西药则有许多毒副作用,根据多年的临床经验,中药治疗是解决多动症的理想方法之一.多动症主要体现为上课小动作不断，听课时间短，对于来自各方的刺激都有反应，情绪不稳定，冲动任性，会无故叫喊，无耐心，做事急匆匆等

你好,中枢兴奋剂是首选药物,但是一定要遵照医生嘱咐用药,副作用问题并不严重,症状却能大大改善.动过度为另一常见的主要症状。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动.

您好！生物修复技术是据多动症发病因而研发的生物治疗技术，该技术能够直达患儿大脑神经元，修复和调整因大脑神经系统失调而导致的神经中枢信息传递紊乱的现象，平衡儿童大脑神经递质，纠正孩子多动、注意力不集中、耸肩眨眼等抽动行为，终达到的目的。您好！多动症引起的原因有很多的，平时的生活饮食这些也是会引起多动症的，所以就算孩子的多动症治好了，饮食方面这些也是要注意的。孩子的行为与家庭、社会环境密切相关，不良的家庭环境对儿童的不良行为起着示范和强化的作用。建议您尽早带孩子尽早去医院去治疗。

你好,行为治疗是ADHD的必要治疗措施。如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了.对改善儿童行为有明显作用。主要体现在自我管理、时间管理、学校及家庭行为控制等方面。