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尹君 医师
家庭医生在线合作医院
其他
耳鼻喉科
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一般小孩,注意力都不太集中.要看做什么事情.如果做什么事情注意力都差,要看是不是多动,如果不是多动,就多教孩子画画,多教孩子,复述大人们讲的小故事,一小段话,或者,教孩子学习珠心算.慢慢坚持,会有效果的.我会继续关注你的孩子的
2016-01-22 15:16
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回答2
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刘小民 医师
中北大学医院
二级甲等
内科
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你好,着眼孩子喜欢的东西,和他一起游戏,调动孩子学习的兴趣,使他的注意时间加长.比如当孩子喜欢画画时,你应该给他充足的空间,甚至可以和他一起画.多鼓励孩子,给孩子减少压力.给孩子适当的鼓励和肯定,让他学会坚持.不要因为他不会数数,不会弹琴就把他说成“笨小孩”,不给孩子压力,让他轻松成长
2016-01-22 21:31
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回答3
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任立存 主治医师
淮北口腔医院
其他
内科
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你好;建立秩序感。为孩子提供一个属于自己的角落,从学习物归原处、整理个人物品的过程中逐渐建立秩序感。日常生活作息也要有规律,要建立生活规范并严格执行。有趣的训练。注意力是可以训练的,但是要有兴趣。例如游戏训练法,和孩子玩集中注意力的游戏,如玩拼图、走迷宫、穿珠子等考验观察力的游戏。要从简单的开始,以训练短时间的注意力,让孩子享受达标的成就感后再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间,以延长孩子的耐力,增进专心度。
2016-01-23 07:49
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什么是智能障碍? 人的智能有高低之分,这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性,但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习,依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异,所以有些个体从小就表现出优异的智慧,的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质,但没有学习和训练,或者处于环境剥夺的情况之下,那么,智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展,或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»