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雷秀松
隆安县人民医院
二级甲等
民族医学特色专科
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初三学生学习不积极,沉迷玩乐看电视且不听大人话,可能由多种因素导致,如学习压力、家庭环境、心理状态、社交影响、个人兴趣等。 1.学习压力:初三学业加重,若学生无法有效应对,易产生逃避心理。可帮助其制定合理学习计划,分解学习任务,减轻压力。 2.家庭环境:不和谐的家庭氛围或过高的期望,会影响孩子学习积极性。家长应营造温馨、支持的家庭环境,多鼓励和理解孩子。 3.心理状态:青春期可能出现情绪波动、焦虑等,影响学习兴趣。必要时可寻求心理咨询师帮助,进行心理疏导。 4.社交影响:不良的同伴关系可能导致孩子行为偏差。引导孩子正确择友,培养良好社交能力。 5.个人兴趣:若学习内容枯燥,无法激发兴趣。尝试发现孩子特长,培养相关兴趣爱好,提升学习动力。 改善初三学生学习不积极的状况需要综合考虑多方面因素,家长、老师和学生共同努力,找到适合的方法,激发学生的学习热情。
2025-01-21 16:50
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回答1
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李强 医师
潍坊市人民医院
三级甲等
普内科
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您好!其实孩子不把精力放在学习上,出现的这一时段性格叛逆现象是完全正常的。因为孩子这一时期处在于外界社会充分了解的阶段,对很多事情开始有自己的想法。建议不要刻意给孩子压力,可以采用注意力分散法,指导他去做自己感兴趣的事情,你们在旁边敲击,让他去尝试失败,才能让他有所成长。
2016-02-20 02:50
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什么是儿童学习障碍? 儿童学习障碍(learning disabilities,LD)是一组异质性综合征,指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍,推测是中枢神经系统的某种功能障碍所致。这类儿童不存在感觉器官和运动能力的缺陷,学习困难亦非原发性情绪障碍或教育剥夺所致。ICD-10和DSM-Ⅲ将其归属于特殊性发育障碍范畴。 查看全文»