对于 5 岁性格倔强孩子的引导教育，需综合考虑环境、沟通、规则设定、榜样示范、情绪管理等方面。 1. 营造良好环境：为孩子创造温馨、和谐、稳定的生活环境，减少不良因素对其性格的影响。 2. 有效沟通：耐心倾听孩子的想法和感受，用温和的语气与孩子交流，让孩子感受到被尊重。 3. 设定明确规则：制定简单易懂、明确具体的规则，让孩子知道什么可以做，什么不可以做，并严格执行。 4. 树立榜样：家长自身要以身作则，展现出良好的行为和情绪管理方式。 5. 注重情绪管理：教导孩子识别和表达自己的情绪，帮助孩子学会控制和调节情绪。 6. 鼓励社交：多创造孩子与其他小朋友友好相处的机会，引导孩子学会分享和合作。 7. 培养耐心：通过一些活动，如拼图、搭积木等，逐渐培养孩子的耐心和专注力。 总之，引导和教育性格倔强的孩子需要家长有足够的耐心和智慧，长期坚持，逐步帮助孩子养成良好的性格和行为习惯。

抓住他的兴趣,把他的精力吸引住,我女儿也是上二年级的,她有个男同学也很调皮,也不爱看书,光玩什么打仗之类的游戏,他妈妈也说拿他没办法,有一次他上我家玩,我跟他说："你不是很喜欢狄青吗?那你知道狄青是什么朝代的人?他跟谁打仗?跟他同时期的还有什么名将?你不是有一套古代的兵器吗,它们的名称你知道吗?"他都说不知道,我说连这都不知道还说自己喜欢,然后我找了一些资料让他看,再告诉他现代的战争需要高科技,不学知识就要受欺负,他回家之后就叫他妈妈给他买,这套书买来了他都不肯看,这些日子变得肯读书了.

你好：首先家长要给孩子做出榜样要让孩子知道什么事该做什么事不该做，首先孩子不知道多大了，如几个月大，那不妨惯一些，因为孩子一晃就大了。如几岁大，那就找一次机会，狠下心任他哭。下一次他就会有些改观了。但一定要有原则，属于原则问题一定不能妥协孩子。希望对你有帮助

你好：第一反抗期常常在两岁至五岁期间出现，孩子们在两岁之前只会服从大人的指令，而两岁以后就开始学会了反抗，乐于违抗父母的命令，想方设法按照自己的想法去行事。发生反抗是正常的发育过程，是孩子独立的前奏曲，也是一件非常有意义的事情。肯定了这一点，那么心态就会平和一些，事情没那么坏，不要显得极度无助。同时，责备并不能带来更好的结果，只会使矛盾激化，并影响孩子的心理发育。两三岁的幼儿虽然爱反抗，并不代表他们的思想有多复杂，相反他们还是我们可爱单纯的宝宝，因此指令要尽量简单一些，将想法表达得直接一些。比如“妈妈很想给你吃这个，可是你玩得太脏了，我们不得不先去洗干净了。”千万不要用“不给吃饭”之类的理由来威胁孩子，这样的限制方式会混乱他对事物处理方式的判断。其实你已经找到了该用的方法，就是软着来，只要他不再继续反抗就可以了，当他觉得这些方式都不能激发起他的反抗欲时，自己就会觉得没意思了，渐渐淡化了这类情绪。再长大些时，反抗的情绪会减少些，相反协作的愿望会增多的。直到青少年期第二反抗期才会来临

您好这种情况建议您还是要注意保持耐心不要着急孩子的教育还是要慢慢来的不要着急还有就是教育方式要正确祝您健康