孩子到了上幼儿园的年龄，听力和说话存在严重问题，可能是幼儿语言发育迟缓，也可能是其他原因造成的，比如耳部疾病、神经系统问题、心理因素、遗传因素、环境因素等。 1.耳部疾病：中耳炎、外耳道炎等耳部感染可能影响听力，进而影响语言发育。需要及时治疗耳部疾病，使用抗生素如阿莫西林、头孢呋辛酯等。 2.神经系统问题：大脑发育异常、神经损伤等可能导致语言功能障碍。可能需要进行康复训练和药物治疗，如神经节苷脂、甲钴胺等。 3.心理因素：孩子长期处于紧张、焦虑等不良心理状态，可能影响语言表达。要关注孩子心理，给予关爱和支持。 4.遗传因素：家族中有语言相关的遗传病史，可能增加孩子出现语言问题的风险。可通过基因检测明确。 5.环境因素：缺乏语言刺激的环境，如家长与孩子交流少，也不利于语言发展。家长应多与孩子交流互动。 孩子出现听力和说话严重问题，家长应高度重视，及时带孩子到正规医院进行全面检查，明确原因，采取针对性的治疗和干预措施，帮助孩子改善语言能力。

幼儿语言发育迟缓，患儿口头语言的理解和表达均差。儿童不能理解简单的指令,不能根据语言要求指出或拿到某种物品。这类患儿能听到声音,但对语言却不理解,给以手势、表情时有反应。听力检查虽有轻度听力减退,但与临床上所见到的,对语言的毫无反应极不相称。电测听检查的听力曲线常很不稳定,波动大。

幼儿语言发育迟缓的原因主要有三种：1.听力问题；2.构音器官异常；3.儿童心理行为问题。可表现为单独或多种言语和语言能力异常，包括听力、讲话能力、理解语言能力、表达语言能力和语言程序处理能力。建议带宝宝去正规公立医院检查治疗。

幼儿语言发育迟缓首先要进行听力检查，排除听力障碍。现在的听力筛查技术可以在婴幼儿生后3天进行听力检测，在其3个月内明确其听力状况，并能在咿呀学语前(1岁内)进行听力康复，强化语言训练。而不至于到孩子2~3岁甚至更晚时，由于不能讲话或讲话不清，才发现听力不好，这时孩子的舌肌已较僵硬，大脑语言发育的高峰期已过，让孩子从感知声音、感知语言、理解并会正常说话，道路会漫长而艰辛。