个体和异性发生了性行为，不一定表明其性取向一定是异性；个体和同性发生了性行为，不一定表明其的性取向一定是同性。并不是所有受同性吸引或维持同性性关系的人都认为他们自己是同性恋者，或双性恋者，一些经常发生同性性行为的人仍然认为他们是异性恋者。因此，区分同性性行为、同性性吸引和同性恋自我认同是很重要的，它们并不一定是一致的。例如，在军队、学校、监狱等场所中，可能会引起异性恋者参与到境遇性性行为，虽然他们在他们的环境中是异性恋者。有些人从事同性性行为并不是基于其性取向或者性渴望，比如男妓，他们有时是年轻的异性恋男性，但是他们却通过与男人性行为赚钱。

女同性恋，又称女同、拉拉、百合、蕾丝边，简称LES。女同性恋是指女性间对性与爱的欲望。蕾丝边可作为名词，意指自认或被他人认定拥有女同性恋特质的女性；亦可作为形容词，表与女同性欲望相关事物的特性。尽管自古以来女同性恋曾被记载于多处文化中，直至今日才出现“蕾丝边”、“拉子”等字词，用以形容女同性恋者。十九世纪晚期，性学家发表了他们对同性欲望与行为表现的研究，标明了女同性恋者在西方文化中是属一独立实体。因此，意识到自身新医学身分的女性逐渐在欧洲与北美洲形成秘密次文化。

同性之间的依恋和同性恋，不是一回事。女孩子之间的友情，和同性性取向，也有很大区别。不同的性取向，都需要得到尊重，虽未萝卜青菜各有所爱。同性恋，也不是心理疾病。心理咨询和治疗的目的，不是为了改变性取向，而是帮助自我接纳和社会适应。按照您的描述，孩子不过是更喜欢同性之间的交往，同性之间的感情和友谊让她感觉更加安全。可能，她对于异性关系还有些陌生和恐惧。出现这样的情形，主要和家庭教养方式有关，尤其涉及到孩子和父母的情感互动关系如何。过于严厉的教养，过于严厉的道德评判，都可能让孩子恐惧异性交往；孩子和母亲的关系质量如何，也会涉及到孩子对于女性性别的认同。

对异性不感性趣对同性有感的话，是属于同性恋的表现，是属于性取向性的性心理异常。1这个病是可以治疗的，治疗的方法也就是心理治疗，做心理咨询肯定是可以的。

同性恋有三个分别的意义：同性恋倾向、同性恋行为，同性恋权利运动（或称同志运动）。在人类以外的其他动物中，也普遍存在同性行为，但这与基于高级感情的人类同性恋爱不可同日而语。性取向是只有本人自己，通过自己的直觉，感觉性吸引和感情欲望，才能做出判断的，而他人是无法判断的。一般说来，性取向与性行为是没有固定的对应关系的。从恋爱的角度来说，爱情观的不同决定了人们更愿意与同性还是异性恋爱。信奉柏拉图爱情理论的人坚信只有同性间存在真正的爱情，异性之间存在的无非是性和生育。