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回答4
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李强 医师
潍坊市人民医院
三级甲等
普内科
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孩子成绩不好被老师认为智力有问题,可能由多种因素导致,如学习习惯不良、家庭教育方式、心理因素、身体疾病、环境影响等。 1.学习习惯不良:孩子可能没有养成良好的学习习惯,如注意力不集中、拖延、缺乏学习计划等。这需要家长和老师帮助孩子建立规律的学习时间和方法,培养专注力。 2.家庭教育方式:过度宠溺可能使孩子缺乏自律和责任感。家长应适当调整教育方式,建立合理的规则和奖惩机制。 3.心理因素:孩子可能面临较大的学习压力,产生焦虑、抑郁等心理问题,影响学习表现。家长要关注孩子的情绪,必要时寻求心理医生帮助。 4.身体疾病:某些疾病如多动症、睡眠障碍等可能影响孩子的学习能力。需进行相关检查,确诊后对症治疗。 5.环境影响:不良的学习环境,如噪音大、家庭氛围不和谐等,也会干扰孩子学习。家长要为孩子创造安静、和谐的学习空间。 总之,孩子成绩不好且被怀疑智力有问题,家长不应盲目焦虑,应综合考虑各种可能的因素,通过调整教育方式、关注孩子心理和身体状况、改善学习环境等方法,帮助孩子提高学习成绩。如果情况较为严重,建议及时到正规医院就诊,寻求专业帮助。
2025-01-27 02:49
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回答3
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孔书雪 医师
河北省邢台市威县人民医院
二级甲等
内科
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您好,宝宝学习成绩不好不能说明智力的问题建议您不要太过担心,可以去医院测试一下宝宝的智力,平时注意辅导孩子学习
2016-02-25 12:08
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回答2
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李增沛 主治医师
南阳市第一人民医院
三级甲等
五官科
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患儿可以儿童医院检查下,评分检测,排除智力发育异常。神经内科就诊,头颅磁共振检查,排除脑发育病变可能。
2016-02-24 22:49
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回答1
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赵洪顺 医师
江苏省海滨康复医院
二级
内科
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根据你的描述,需要孩子的检查建议根据情况当地儿科详细检查家长积极配合管教保证孩子身心健康
2016-02-24 20:56
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针对上述提问,推荐就医问药相关内容,希望帮助您更好解决问题
什么是智能障碍? 人的智能有高低之分,这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性,但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习,依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异,所以有些个体从小就表现出优异的智慧,的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质,但没有学习和训练,或者处于环境剥夺的情况之下,那么,智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展,或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»