一岁三个月宝宝出现不愿分享、别人拿东西就哭的自私行为，可从宝宝心理认知、家长引导方式、社交环境营造、榜样示范、习惯培养等方面进行教育改善。 1.宝宝心理认知：此阶段宝宝自我意识发展，会认为物品属于自己。家长要理解，耐心解释分享概念。 2.家长引导方式：避免强制分享，用温和语言引导，如“一起玩更有趣”。 3.社交环境营造：多创造与其他小朋友一起玩耍的机会，让宝宝在交往中学会分享。 4.榜样示范：家长以身作则，主动分享东西，让宝宝模仿。 5.习惯培养：日常生活中，通过游戏等方式培养宝宝分享的习惯。 宝宝的自私行为是阶段性的，家长要有耐心，通过正确的教育方法，帮助宝宝逐渐学会分享，培养良好的品德和社交能力。

宝宝两岁以后，唱歌的兴致会更高，而且具有了较强的接受能力。如果父母不教他唱儿童歌曲，他也会从街上、商店、电视、广播等处学会唱流行歌曲。流行歌曲的词不适合宝宝演唱，也没有儿童歌曲中具有的教育内容或生动有趣。所以，父母应为宝宝选些儿童歌曲，教他唱。

应化抽象为具体，并用游戏的方式训练宝宝模仿唱歌，如《小鸡和小鸭》这首歌曲比较形象化，可先教会宝宝小鸡和小鸭的动作：把双手握在一起，伸出左右手的食指，两食指并在一起做鸡嘴;小鸭只需两手心相对，手掌根插在一起，让一只手的手指朝上，另一只手的手指朝下，这就成了鸭嘴，还可以手指开合动起来，边唱边做动作，对宝宝的模仿有很大的帮助。