口吃患者心急说话就口吃，可通过心理调节、语言训练、社交锻炼、朗读练习、自我暗示来改善，增强自信。行用药存在隐患，身体出现不适时，请务必咨询医生，科学治疗。
1.心理调节：保持平和心态，避免紧张焦虑，提升心理素质。
2.语言训练：进行缓慢而清晰的发音练习，从简单到复杂。
3.社交锻炼：多参与社交活动，增加与人交流的机会，适应不同场景。
4.朗读练习：每天坚持大声朗读，培养语言节奏感。
5.自我暗示：在心里鼓励自己，相信能够改善口吃。
通过长期坚持上述方法，口吃症状有望得到改善。要树立信心，积极面对。

矫正口吃还有下面这样一些专门的方法：　　（1）书写矫正法。国外有人发现，患口吃的人写字时大多非常潦草，龙飞凤舞；而如果让他们经常练习一笔一划地写字，对矫正口吃有一定效果。这种矫正口吃的方法不妨让患口吃的儿童试一试。（2）发音训练矫正法。通过发音训练来矫正口吃的方法有许多种，其中我国著名口吃治疗专家钱厚心先生发明的方法疗效较好。这种训练方法的基本程序如下：①先进行单词发音训练，即先练习发二三个字组成的词或词组。练习时要保持平静。松弛，要慢一些，发音要轻，还要把字咬清楚；另外，第一音稍低一些，第二、第三音发正常响度即可，字与字之间的间隔要较为均匀，每个字音的长短要大致相同。②待上一步训练完成，患者巳能够正常地发出单词后，就可进入句法练习。句法练习是练习发几个词组成的词组或字数较少的完整句子。例如象“中国人民”、“我去看电影”这样的句子就可以作为练习的材料。刚开始时句子要短一些，词与词之间应有间隔。例如发“中国人民”，刚开始时要发成“中国——人民”；发“我去看电影”，刚开始可发成“我---去---看---电影”。随着分节的熟练程度的逐渐提高，须逐步减少音节，或弱化音节之间的差别。③朗诵训练。这一训练步骤主要以朗诵较长的句子为主。朗诵练习时周围环境最好比较安静，这样便朗诵者认真体会。练习须反复进行，每天都要坚持一至二小时。

这种情况与体质差有关，注意加强营养和锻练，以提高身体的抵抗力，平时注意饮食，不要过食辛辣刺激和鱼腥食物，注意均衡营养。多饮水，可以吃些健胃消食等药物，以调理脾胃，改善食欲，提高身体的抵抗力。