您好，逆向思维是相对于正向思维的一种思维方式，是从很早就可以开始培养的，具体还要参考孩子的能力水平。建议您在日常生活中可以多和孩子玩一些逆向思维小游戏，如一到四岁多锻炼孩子动手能力，四到五岁可以锻炼孩子思考能力，五到六岁可以锻炼理解能力。孩子上学以后，也可以买一些逆向思维的书籍进行阅读。

这个幼儿园就会学了吧现在，慢慢都会了。

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一般的话，宝宝两三岁，可以从一些平时的平常的，小事情小细节锻炼起来的。

亲，宝宝的逆向思维能力可以从点滴开始进行锻炼，其实从宝宝能听懂话开始就可以训练了，建议去正规机构进行特殊培训会比较好，至于自己可以买本书做参考！

逆向思维是相对于顺向思维而言的另一种思维形式，是发散思维的一种。它的基本特征是：从已有的思路反向去考虑和思索问题。这种思维形式反映了思维过程的间断性、突变性和反联结性，是对思维惯性的克服。一般的学生从正向思维转向逆向思维是存在着一定的困难的，而有能力的学生在完成这种转变时是迅速且自如的，这就是能力不同的学生在思维的运动性方面的素质差异。这种思维的运动性，是创造性思维的一个重要组成部分，加强学生的逆向思维训练，是培养学生创造性思维能力的一个重要方面。从小学数学中看，逆向思维的作用主要表现为几个有利于：⒈有利于排除顺向思维中的困难，培养思维的创造性；⒉有利于克服顺向思维中的定势，培养思维的灵活性；⒊有利于挖掘顺向思维中的弱点，培养思维的深刻性。