现孩子撒谎，我们不能一概判定为“无可救药”，我们首先要分析一下他们撒谎的缘由。有时候，孩子撒谎可能是为了得到家长的关心，或换取朋友的赞赏或争取同伙的认可。更多时候，青少年撒谎是为了逃避学校的惩罚或家长的训斥，“撒谎”有时就像他们手里的一把伞，在突然“下雨”的时候临时打开以下，以保护自己。 　　当我们发现孩子撒谎时，首先不要紧张，不要认为自己的孩子犯下了“天大的、不可饶恕”的错误。我们必须去了解孩子撒谎的目的，并检查我们做家长的是否给孩子施加了诱发其撒谎的动因。 　　案例 　　方正的父母对他的期望很高，要求很严格，奖惩分明。方正为了让父母高兴，他采取了报喜不报忧的方式，不把事情的真实情况告诉父母。 　　肖雁是个很爱面子的女孩。刚随父母从外地来上海的她很想在新学校交朋友。妈妈听到肖雁在电话里和她的新朋友大谈以前学校的种种好处，妈妈知道她在撒谎。 　　在本书其他案例里，我们曾提到小斌为了躲避学校调皮同学的欺负，就和父母撒谎说自己身体不舒服不愿去学校。 　　提示 　　平时，家长要时刻关注孩子的学习生活情况，密切注意孩子的超常行为，同时也要检查自己是否有“撒谎行为”。一旦发现孩子说谎，最要紧的是了解动机，及时对症下药。 　　处方 　　孩子有了说谎行为，作为家长不能听之任之，也不能操之过急。家长首先要从自身找原因，因为家长的一言一行时刻都在影响着自己的孩子。北美有这样一种说法，“落下来的苹果一定离苹果树不远”，在中国类似的说法也很多。为避免给孩子带来不好的影响，我们家长应注意下列两点：家长要起表率作用，不要让孩子得出这样的结论“爸妈也说谎。” 　　由于各种原因不便说出真情，必须说些善意的、不得已的谎言，家长可通过婉转的方式向孩子解释清楚。不要让孩子误以为说谎是一种正常的态度。 　　如果孩子撒谎是有客观原因的，家长就应挖出“病根”，对症下药。 　　就方正而言，父母的希望值太高，孩子的压力就会很大。为了取悦父母，孩子在自己达不到父母要求时往往会撒谎，以此来维持自己在父母心目中“好孩子”的形象，也由此避免了责骂。我们做家长的一定要客观地看待自己孩子的能力，在帮助孩子挖掘潜在的能力同时，不要给孩子过量的压力。该如何处理，下面有点建议供参考： 　　①赶快和学校老师联系，了解方正真实的学习情况，是学习方式

现孩子撒谎，我们不能一概判定为“无可救药”，我们首先要分析一下他们撒谎的缘由。有时候，孩子撒谎可能是为了得到家长的关心，或换取朋友的赞赏或争取同伙的认可。更多时候，青少年撒谎是为了逃避学校的惩罚或家长的训斥，“撒谎”有时就像他们手里的一把伞，在突然“下雨”的时候临时打开以下，以保护自己。 　　当我们发现孩子撒谎时，首先不要紧张，不要认为自己的孩子犯下了“天大的、不可饶恕”的错误。我们必须去了解孩子撒谎的目的，并检查我们做家长的是否给孩子施加了诱发其撒谎的动因。 　　案例 　　方正的父母对他的期望很高，要求很严格，奖惩分明。方正为了让父母高兴，他采取了报喜不报忧的方式，不把事情的真实情况告诉父母。 　　肖雁是个很爱面子的女孩。刚随父母从外地来上海的她很想在新学校交朋友。妈妈听到肖雁在电话里和她的新朋友大谈以前学校的种种好处，妈妈知道她在撒谎。 　　在本书其他案例里，我们曾提到小斌为了躲避学校调皮同学的欺负，就和父母撒谎说自己身体不舒服不愿去学校。 　　提示 　　平时，家长要时刻关注孩子的学习生活情况，密切注意孩子的超常行为，同时也要检查自己是否有“撒谎行为”。一旦发现孩子说谎，最要紧的是了解动机，及时对症下药。 　　处方 　　孩子有了说谎行为，作为家长不能听之任之，也不能操之过急。家长首先要从自身找原因，因为家长的一言一行时刻都在影响着自己的孩子。北美有这样一种说法，“落下来的苹果一定离苹果树不远”，在中国类似的说法也很多。为避免给孩子带来不好的影响，我们家长应注意下列两点：家长要起表率作用，不要让孩子得出这样的结论“爸妈也说谎。” 　　由于各种原因不便说出真情，必须说些善意的、不得已的谎言，家长可通过婉转的方式向孩子解释清楚。不要让孩子误以为说谎是一种正常的态度。 　　如果孩子撒谎是有客观原因的，家长就应挖出“病根”，对症下药。 　　就方正而言，父母的希望值太高，孩子的压力就会很大。为了取悦父母，孩子在自己达不到父母要求时往往会撒谎，以此来维持自己在父母心目中“好孩子”的形象，也由此避免了责骂。我们做家长的一定要客观地看待自己孩子的能力，在帮助孩子挖掘潜在的能力同时，不要给孩子过量的压力。该如何处理，下面有点建议供参考： 　　①赶快和学校老师联系，了解方正真实的学习情况，是学习方式

指导意见：这个宝宝怕打针就不会说自己有不舒服的情况，家长多观察是可以看出来的。

现孩子撒谎，我们不能一概判定为“无可救药”，我们首先要分析一下他们撒谎的缘由。有时候，孩子撒谎可能是为了得到家长的关心，或换取朋友的赞赏或争取同伙的认可。更多时候，青少年撒谎是为了逃避学校的惩罚或家长的训斥，“撒谎”有时就像他们手里的一把伞，在突然“下雨”的时候临时打开以下，以保护自己。 　　当我们发现孩子撒谎时，首先不要紧张，不要认为自己的孩子犯下了“天大的、不可饶恕”的错误。我们必须去了解孩子撒谎的目的，并检查我们做家长的是否给孩子施加了诱发其撒谎的动因。 　　案例 　　方正的父母对他的期望很高，要求很严格，奖惩分明。方正为了让父母高兴，他采取了报喜不报忧的方式，不把事情的真实情况告诉父母。 　　肖雁是个很爱面子的女孩。刚随父母从外地来上海的她很想在新学校交朋友。妈妈听到肖雁在电话里和她的新朋友大谈以前学校的种种好处，妈妈知道她在撒谎。 　　在本书其他案例里，我们曾提到小斌为了躲避学校调皮同学的欺负，就和父母撒谎说自己身体不舒服不愿去学校。 　　提示 　　平时，家长要时刻关注孩子的学习生活情况，密切注意孩子的超常行为，同时也要检查自己是否有“撒谎行为”。一旦发现孩子说谎，最要紧的是了解动机，及时对症下药。 　　处方 　　孩子有了说谎行为，作为家长不能听之任之，也不能操之过急。家长首先要从自身找原因，因为家长的一言一行时刻都在影响着自己的孩子。北美有这样一种说法，“落下来的苹果一定离苹果树不远”，在中国类似的说法也很多。为避免给孩子带来不好的影响，我们家长应注意下列两点：家长要起表率作用，不要让孩子得出这样的结论“爸妈也说谎。” 　　由于各种原因不便说出真情，必须说些善意的、不得已的谎言，家长可通过婉转的方式向孩子解释清楚。不要让孩子误以为说谎是一种正常的态度。 　　如果孩子撒谎是有客观原因的，家长就应挖出“病根”，对症下药。 　　就方正而言，父母的希望值太高，孩子的压力就会很大。为了取悦父母，孩子在自己达不到父母要求时往往会撒谎，以此来维持自己在父母心目中“好孩子”的形象，也由此避免了责骂。我们做家长的一定要客观地看待自己孩子的能力，在帮助孩子挖掘潜在的能力同时，不要给孩子过量的压力。该如何处理，下面有点建议供参考： 　　①赶快和学校老师联系，了解方正真实的学习情况，是学习方式有问题，还是学习不够努力，以便采取适当的方式帮助孩子。 　　②摆正心态，衡量对孩子的要求是否切合孩子的实际能力。然后及时找方正谈话，了解他的内心想法，多做正面鼓励。 　　③如果家长选择比较直接的方式来处理，可以这样说：“今天我去你学校了解过了，你是不是学习有困难？” 　　肖雁太要面子。为了能赢得新同学的认同，过分夸张自己的过去。肖雁的妈妈及时发现了问题，她该如何处理，下面有几点建议： 　　①家长可以暂时不干预。等肖雁和她的新同学熟了以后，可能她就不需要以撒谎的方式得到同学的认可；也有可能同学会识破肖雁的谎言，由此肖雁吸取撒谎的教训。 　　②在不揭穿女儿谎言的前提下，家长多从正面鼓励。肖雁撒谎的本身也是因为自己信心不足，家长要指出女儿的长处来增强她的自信心。 　　③如果家长选择比较直接的方式来处理，可以这样说：“刚才你在打电话时好像在编故事。我担心他们一旦知道你所讲的不真实后会怎么样？” 　　小斌为了逃避同学的威胁而撒谎不上学。家长应指出逃避现实不是解决问题的办法，撒谎不上学更不是办法。家长应主动帮助孩子找学校解决问题。 　　小结 　　我们家长应意识到孩子撒谎肯定有原因的，尽快找到“病根”才能有解决的方法。退一步来说，如果孩子不是习惯性撒谎，不影响孩子的主流发展，家长也不必太上心。再说，以撒谎来躲避现实、回避自己不愿意做的事也是我们生活中常见的。只要我们家长时常关心孩子，除正面鼓励以外能指出问题所在，他们就会能够比较健康地成长。