孤儿被领养期容易出现的心理问题

　　目前，社会上不少人想领养地震孤儿，领养家庭的成员本身有一个心理调适的过程。本文指出孤儿在被领养期间容易出现的心理问题，希望他们对此有充分预知。这些心理问题主要有：

　　1.被怜悯感。由于社会舆论的负面影响及媒体的过度渲染，社会上普遍对孤儿抱有同情心理，但同情如果得不到恰当的表现，反而会加重孤儿的被怜悯感，从而加重孤儿的心理负担。因而，领养者不要对其有过于特别的照顾，避免其有多余的想法。

　　2.多余感。由于领养的家庭多数是条件较好的城市家庭，基本上过着物质条件与原来相比较优裕的生活，不需要孤儿为家庭做什么。这样会使孤儿觉得自己对新的家庭一点贡献没有。所以，可以根据孤儿个人好恶，适当让他做些家务，使他感觉到自己在这个家庭中的价值。

　　3.易感、多疑。孤儿在与养父母尚未建立绝对信任关系前，往往存在一定的戒备和试探心理，对养父母的喜怒哀乐及一言一行极为敏感。养父母一生气，孤儿就很容易想七想八，而且会很自责，总以为自己做错了什么。所以，对孤儿要细心一些，多一些宽容与耐心，同时也要让孤儿了解每位家庭成员的个性和脾气。

　　4.自闭，社交恐怖。这一点是与上述几点互为联系的，主要由自卑心理及引起。心理学家艾里克森提出的著名的心理成长“八阶段论”，认为1.5岁前儿童心理处于基本信赖与不信赖的矛盾活动中（BasicTrustvs.Mistrust），1-3岁儿童心理处于发展自主性与羞愧、怀疑（Autonomyvs.Shame&Doubt）阶段，3-6岁处于发展主动性与内疚（Initiativevs.Guilt）阶段，6-12岁处于发展勤勉与自卑（Industryvs.Inferiority）阶段。这说明认识各阶段儿童的心理与个性发展特点，加强有针对性的引导的重要性。当然，仅凭养父母的努力并不能完全解决问题，要避免出现自卑等心理问题，需要家庭、学校和社会的高度默契和共同努力。首要的是帮助孤儿建立正确的认知和重树信心。

　　5.间歇性“灾难重现”。这属于地震后遗症。由于创伤太大，孤儿短期内由于害怕重复创伤经历，有选择性地失忆。但一段时间以后，这种创伤情境与体验有可能从潜意识中调出来，呈间歇性“灾难重现”，严重时会产生惊恐并发生理抽搐现象。所以在心理准备充分的情况下，可以尽早让孤儿逐步回忆，并描述出心中的恐怖体验，平时也启发他们用写日记、写博客、绘画等方式释放心中的恐惧。