如何选购玩具？根据宝宝性格挑选玩具

　　在当今时代，儿童玩具五花八门，家长要如何挑选呢？最好的玩具并不是最贵的或者最繁琐的，最适合孩子的才是最好的玩具。家长可以根据孩子不同的性格来挑选适合幼儿的玩具。

　　根据宝宝性格挑选玩具

　　善于观察的宝宝

　　观察能力强的宝宝钟情于“活物”，相对于玩具而言，他们更喜欢有生命的东西。

　　这类孩子喜欢花园，更爱动物园和植物园，哪怕是小区里偶然遇到别人家的宠物也能让他念叨好几天。可以说这类宝宝是不需要玩具的，他们的玩具就是小猫、小狗、小虫、小鱼、小花、小草……他们最热衷的游戏就是喂小动物、给盆景浇水。与其给他买玩具，不如让他养点小宠物或种些花草，肯定更让宝宝喜欢。

　　具有较高观察能力的宝宝属于实干家，总是喜欢亲自动手去验证，往往不听爸妈的指导而只相信自己的实验结果。

　　专家建议：不要因为嫌脏而不让宝宝接触动植物。爸妈亦要给宝宝正确的指导，免得喂得太多、太勤而把小动物撑死，水浇得太多而使植物的根烂掉枯萎。

　　语言能力强的宝宝

　　语言能力强的宝宝喜欢听故事、说故事；喜欢阅读、讨论。也喜欢文字游戏、绕口令、字谜和背诵诗词，对文字的理解力非常强。

　　语言能力强的宝宝可以将任何玩具都当成朋友，跟它们说话，把他们想象成各式成人不可能联想在一起的东西。所以适合他们的玩具有很多，对于语言智能强的宝宝来说玩具多半只是一个道具，供他们来展开丰富的想象，所以他们最为热衷的游戏是角色扮演，比如过家家、比如战争、比如买东西，只要是他们平时生活中所见到的、动画片里的，都可以拿来为自己的游戏所用，在这样的游戏中宝宝们扮演着不同的社会角色，并将之演绎成自己心目中的形象。

　　专家建议：对于语言能力强的宝宝所热衷的游戏，家长应该充分参与其中，陪宝宝一起扮演游戏里的某个角色，并在适当的时机发问，引导宝宝一步步将“剧情”发展深化下去。这样宝宝的语言能力才可以与逻辑思维能力更好地结合，最终编出许许多多充满想象力和童趣的小故事来。

　　数学逻辑能强力的宝宝

　　这种类型的宝宝很喜欢走迷宫，他们能在一堆看起来乱七八糟的线条中靠直觉迅速找到最便捷的通道，而且丝毫不觉得厌烦。所以买一些这种类型的图书也是很不错的选择。

　　基于此类宝宝的天性，他们所喜欢的游戏大多只要出一个归类标准，或是提出一个问题，即可以自己静静地思考、完成，不需要爸妈过多的参与和陪伴，除了下棋。而与这类宝宝下棋也是很考验爸妈智力的一件事情，因为他们非但需要一个对手，更需要一个老师，所以经常会对爸妈下的每一步棋都刨根问底，非要听出个所以然才罢休。

　　专家建议：对于数学逻辑智能强的宝宝，家长应该学着从多方面去思考问题、提出问题。比如在他们两三岁的时候，家长可以让宝宝学着将物品分类，再大一点了，可以让他们试着按高低、大小等方式排序，将所有的特性一一分类，既充分利用了家里现有的资源，也训练了家长的急智，何乐而不为呢？

　　爱运动的宝宝

　　肢体运动智能强的宝宝喜欢动手建造东西，喜爱户外活动、体育活动。他们活泼好动，动作灵活、协调，平衡能力很强。

　　肢体运动智能强的宝宝可以说是对玩具最具“杀伤力”的，他们最爱研究玩具的内在结构，比如轮子为什么会转、灯为什么会闪、动听的音乐是从哪里发出的。他们喜欢从高处跳下、喜欢跳远、喜欢攀登、喜欢钻狭窄的地方，喜欢骑着小车故意撞向墙角……会让你为他的安全担心不已。

　　专家建议：爸妈不应该对宝宝拆坏东西大加责骂，而是应该告诉宝宝很多东西拆开就再也不能恢复的道理，并且提供给宝宝可以拆的东西。拆装玩具无疑是最适合空间智能强的宝宝玩的玩具，另外一些安全的廉价的日用品也可以给宝宝去拆解。在宝宝拆装的过程中，爸妈可以适当教宝宝正确的工具使用方法；游戏的时候应该多指导宝宝掌握保证自己安全的技巧而不是一味地制止他的行动。

　　空间智能强的宝宝

　　这类宝宝倾向于运用图象思考，喜欢画画、做纸工等，喜欢探究玩具的内在结构。

　　空间能力强的宝宝对色彩、线条、形状、形式、空间关系很敏感，有辨别空间方位的能力。他们倾向于形象思维，具有准确感觉视觉空间，并能把所知觉到的形象表现出来的能力。他们能够敏锐地观察到物体之间的相互联系，能迅速发现家里的玩具调换过位置或添置了新物品，甚至对爸妈的衣着也会十分关心。

　　这类型的宝宝喜欢积木、沙子、彩泥、拼图、立体模型，由于他们的方向感很强，走过的路不易忘记，所以热衷于描绘方位、当领路人、制作地图等游戏。

　　专家建议：空间能力强的宝宝比同龄宝宝更喜欢想入非非，爱在书本、纸张或其他东西上涂画。家长应该提供他丰富的视觉体验，鼓励宝宝的创意，爱护他的想象力。不要用训练的方式教导宝宝学画，不要剥夺他自由发挥的权力，更不要用像或不像来评价宝宝的作品。

　　通过上文对于挑选宝宝玩具有了大概的方向，下面再来看看挑选儿童玩具的细则吧。

　　挑选宝宝玩具的细则

　　有助孩子身心发育的玩具这是最重要的“贴士”。依据不同年龄，选择一样对孩子身心发育有提升帮助的玩具，例如促进社交技巧、解决问题、发现事物、学习书写与阅读、发挥创意、沟通技巧、手和眼的协调技巧、树立自信、刺激想象力等。

　　让孩子参与其中的玩具。玩具只供观赏，还是让孩子参与其中？如果一样玩具只是漂漂亮亮，让孩子静心观赏，却无法从玩乐中学习新事物，这不是好玩具。玩具应可诱发孩子去探索、想象，从中创造出玩趣。“中看不中用”的玩具，将使孩子变成观察者，而不是参与者，他很容易对玩具生厌。

　　比孩子年龄大一点玩的玩具孩子喜欢接受挑战，除了选购适合孩子年龄玩的玩具，也可以选购比孩子年龄大一点玩的玩具。父母玩，孩子从中模仿。

　　跟孩子一起“长大”的玩具选择会跟孩子一起“长大”的玩具。球，是好的选择。从幼龄时的触摸、把玩，到稍微长大后，跟其他孩子一起踢球；书本，也是好选择，适合各年龄层的孩子。

　　可持久的玩具玩具可持久吗？在孩子手中的玩具，通常不到三两天，便出现缺陷或损坏，他们不再看它一眼，父母的钱就这么浪费！买玩具，要考虑它是否耐摔、耐嚼（婴孩喜欢啃玩具）、耐洗等条件。

　　安全的玩具玩具是否安全？这是父母选购玩具的一大考虑点。玩具中的小零件，容易打破、脱落、有尖刺物，或易被孩子咬破的玩具，都带有危险性。

　　自己先把玩一下父母购买玩具前，自己先把玩一下，看它是否安全，或能否给孩子带来好处。你可找玩具店里其他孩子试玩，再决定你的选择。

　　观察孩子玩玩具，如果他玩得兴致高昂，不容易被其他事物分散注意力，你就算成功了。

　　想要成功为孩子挑选玩具，要注意方方面面哦。