儿童早教歌曲如何选择 儿童早教的三个误区要避免

优秀的早教音乐不仅可以陶冶情操、安抚情绪、培养音乐天赋，还可以通过听觉器官传入大脑，激活孩子大脑，促进发育，激发各种智慧潜能，并刺激人体分泌一些有益于健康的激素，促进儿童身心健康。所以从一出生就接受音乐教育，开发音乐智能对宝宝来说意义重大。

儿童早教歌曲如何选择

以下是育儿专家推荐的经典的早教音乐，促进宝2岁宝各方面的能力的发展：

增强记忆力：《回忆》——德尔德拉；《儿时情景》——舒曼

发展创造力：《月光》——德布西；《小星星变奏曲》——莫扎特

感知能力：《春》——维瓦尔第；《树声沙沙》——李斯特

培养思维能力：《花之圆舞曲》——柴可夫斯基 ；《钟曲》——帕格尼尼

节奏感的认知能力：《鸡雏的舞曲》——穆索尔斯基 ；《F大调水上音乐组曲》——哼德尔

促进身体协调能力：《军刀舞曲》——哈恰图良；《小狗圆舞曲》——肖邦

增强幼儿听力：《鳟鱼变奏曲》——舒伯特；《卡门序曲》——比才

增进表达能力：《母亲教我的歌》——德沃夏克 ；《中国舞曲》——柴可夫斯基

提高实践能力：《惊鄂交响曲》——海顿；《钢琴奏鸣曲“热情”》——贝多芬

提高语言能力：《秋日的私语》——理查德克莱德曼 ；《雨滴降D大调前奏》——肖邦

提高社交能力：《幽默曲》——德沃夏克；《自然神的赞美》——贝多芬

儿童早教的三个误区要避免

误区一：早教能让宝宝变成神童

“到这里，我的宝宝会变得更加聪明吗？”，有的家长如是问，而有的家长更是直截了当地问：“在早教中心能让宝宝学会英语吗？你们这教不教唱歌、跳舞等这些对宝宝有意义的课程啊？“

首先应该澄清的一点是：早教绝不是神童教育。早教的目的是为了更全面培养宝宝的基本素质，在早教中心，父母不要把重点放在宝宝能学会什么具体的技能，而应该放在老师的育儿方法和理念之上。早教的意义是帮助父母及时把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物，让宝宝在以后更有发展的潜力，而不是学会具体的什么技能。

误区二：越贵的早教班效果越好

这几年的早教机构如雨后春笋般冒了出来，早教机构之间也有很大的差别，每节课的费用也是相差甚远，其中又以国外的早教品牌收费最高。不同的收费会让家长们的内心产生一种想法：是不是越贵的早教机构，其效果越好呢？

当然不是！所谓的“让孩子赢在起跑线上”只是早教机构招生的一个幌子。虽然早教的作用毋庸置疑，但早教班也并非越贵越好、越洋越好，家长在给宝宝选择早教班时，应该选择适合宝宝年龄发展需求的早教机构，这对宝宝的成长才是最有利的，否则，学了也白搭。

误区三：把宝宝的教育完全交给早教机构的老师

很多的妈妈都乐意让宝宝参加早教班，甚至把宝宝的教育全部扔给老师，为的居然是让自己图个轻松而已！这种想法是大错特错的！在早教机构，老师通过观察能发现每个宝宝在不同发育阶段的性格特点，从而进行针对性地训练，但家长不能以此为借口，直接把宝宝扔给老师，甚至忽视日常生活中的教育。毕竟在早教机构，老师要面对的可能是数十个宝宝，精力上肯定无法面面顾及。正确的方法是早教老师把这些特点告诉宝宝的父母们，然后让父母自己有针对性的去教育宝宝，也就是说早教老师的任务只是发现和讲解，而实施方面的措施应该由父母去做。

在大多数的情况下，早教机构都不会教宝宝那些具体的知识，而是给宝宝创建一个成长环境，引发宝宝自己的探索行为，比如通过各种游戏、集体活动来促进宝宝语言表达能力、运动协调能力以及人际交往能力的发展。这些教育才是早教教育的重点，所以父母在选择早教机构时心态一定要摆正，切记不要陷入误区哦！