儿童多动症家长易犯七错误 与弱智有三个区别

孩子是每个家庭的开心果，很多家庭都心疼的捧在手心，都希望给他一个欢乐的童年，可是现在有不少孩子都被多动症困扰，他们容易生气，容易暴躁，在他们眼里根本就看不出快乐，这可愁坏了家长朋友，那么儿童多动症认识的误区有哪些呢？

1、儿童多动症无法治愈：很多人认为儿童抽动症是无法彻底治愈的，其实这种认识是错误的。所谓的无法治愈只是没有找到有效的治疗方法。

2、调皮就是多动症：有些家长认为多动症的孩子就是“多动”，因此常常错把调皮的孩子当做多动症，而事实上调皮并不等于多动。

3、女孩不会患多动症：有些家长认为女孩不会患多动症，其实这是不正确的。多动症并不是男孩的专利，只是男孩多于女孩而已。

4、多动症的孩子都是坏孩子，没什么成就：由于多动症儿童大多学习不理想，因此很多人都认为多动症儿童是坏孩子，而且长大后也不会什么成就，这个想法也是错误的。

5、药物治疗是首选。多动症的治疗方法有很多，如心理行为治疗、家庭治疗和药物治疗等。既往由于人们对该病的治疗存在着种种误解，特别是担心药物的副作用，依从性不高，许多患儿并未得到适当的治疗，贻误了治疗时机。近年研究发现，只有药物治疗和非药物治疗同时进行，才能发挥最大的作用，而仅用非药物治疗的效果往往不够理想。

6、药物治疗要长期。由于多动症的症状长期存在，对多动症儿童的影响也长期存在，而药物治疗并不能根治疾病，需要长期服药。仅在考试时服用药物的方法是不可取的。

7、药物治疗要连续。既往多动症的治疗，常采用间断治疗，即周1-周5服药，周末停药，节假日停药，其实这种服药方法是不科学的。多动症的症状始终都存在，如果采用间断治疗的方法，可能在学习时症状有所改善，但其他方面的问题并不能改善，而实际上儿童行为和各种功能问题，是一个比学习成绩更重要的问题。

正确的认识多动症很重要，还要区分多动症跟儿童弱智的区别。那么，如何正确区分多动症及儿童弱智？

多动症患儿和弱智儿童有相似之处，故应进行仔细鉴别。

学习困难特点不同

（1）多动症患儿会出现注意缺陷，表现为注意力易分散及集中时间短暂，加之活动过度，便易导致患儿很难安静下来做事，继而引起学习困难。虽然学习困难存在，但患儿仍可以把学习搞好，只是很难坚持下来。综合以上所述，患儿成绩时高时低，波动范围很大。

（2）弱智儿童会出现持续性学习困难，并非由注意缺陷引起，而是由智力低下引起的。即使进行督促及帮助，其学习成绩也很难提高上去。

智力不同

（1）多动症患儿智力正常，或略低于正常智商范围。

（2）弱智儿童的智力明显低下，常在70以下。

行为能力不同

（1）多动症患儿会出现活动过度行为，如异常好动、爱奔跑打闹、上课时小动作过多、坐立不安等。并且，患儿做事易冲动，如不分场合打断他人活动或谈话、奔跑时不考虑危险等，而易给自己或他人带来伤害。值得注意的是，患儿在生活、社交、劳动等方面并无困难，且生活能够自理。

（2）弱智儿童不愿意参加集体活动，也不善于与他人交往，故在社交、生活等方面存有一定缺陷，甚至不能自理。