古炽明 副主任医师
擅长:泌尿系肿瘤、泌尿系结石、前列腺疾病的微创腔镜诊治....[详情]
一、行为方面:
1。在日常生活中,坚持某些行事方式和程序,拒绝改变习惯和常规,并且不断重复一些动作;
2。爱好狭窄,会极度专著于某些物件,或对物件的某些部分或某些特定外形的物体非常感爱好。
二、沟通方面:
1。语言发展迟缓和有障碍,说话内容,速度,及音调异常;
2。对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;
3。可能欠缺口语沟通的能力。
三、社交发展方面:
1。对外界事物不感爱好,不大察觉别人的存在;
2。与人缺乏目光接触,未能主动与人交往,分享或参与活动;
3。在群处方面,模拟力较弱,未能把握社交技巧,缺乏合作性;
4。想象力较弱,极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
四、发展方面:
1。大约有百分之三十的智力发展正常,百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下;
2。在各方面能力的发展不平均,而且发展过程和一般儿童有差别。
五、情绪及行为方面:
由于沟通上有困难,加上未能适应转变,所以比较轻易受情绪或环境因素刺激,表现冲动或有伤害性的行为。
(责任编辑:陈晓 )
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