3大方面开发宝宝的社交能力

受访专家：广州市第一人民医院 儿科护士长 钟旭

　　我们知道，一个人成功的关键并不全在于智力的高低，更关键在于与人交往的能力以及适应社会的能力。随着宝宝在语言能力上的突飞猛进，孩子通过交谈、模仿的方法逐渐有了认知能力和理解能力。除此之外，社会性的培养对宝宝的未来就显得更为重要，所谓团队精神，领导能力，都离不开社会交往能力。那么，怎样才能开发宝宝的社交能力呢？钟旭护士长在接受家庭医生在线采访时指出，对社会和环境的适应能力，应该从宝宝出生后就开始有意识的锻炼。

　　一、培养宝宝的社交能力

　　我们常常可以看到这样的报道：某位少年在高考中闯过千军万马的独木桥，如愿以偿地进入一所重点大学，家人及亲戚皆欢呼雀跃。然而在进入繁琐而复杂的社会关系里，孩子最终因不堪重负而选择了自杀。为什么一个高智商的孩子却没有办法去适应新的环境呢？钟旭护士长向家庭医生在线解释说，心理遗传学认为，宝宝的性格一半来自遗传，一半则来自后天发展。婴儿期的早教不仅是开发宝宝的智力，更重要的是对宝宝的行为和性格进行开发，只有这样，才能让他能更好的去适应社会。

　　下面来看看宝宝的社交行为发展都有哪些特点：

　　（1） 眼睛能跟踪走动的人

　　在宝宝3~4个月的时候，父母可以在宝宝清醒的时候吸引他的注意力，“宝宝妈妈在这里，看过来”、“宝宝你看妈妈手里拿着的是什么呢？”，这个时候婴儿的眼球会跟随你的动作而走动，通过这样的刺激，有利于培养宝宝与人交流与人接触的能力。

　　（2） 会用杯子喝水

　　在宝宝6个月的时候，就可以训练他用杯子喝水。“虽然这个动作看似很简单，但是其实很多家长并不愿意做，担心他拿不稳反而洒了一地。”钟旭护士长强调，其实这种训练不仅对宝宝智力发展很有作用，也是锻炼宝宝独立完成一件事情的方法之一，她建议父母要尽量尝试让孩子独立去完成类似喝水这样的动作。

　　（3） 能把玩具递给别人

　　这是训练宝宝脑部接受能力的方法，妈妈可以给一个特定的指令给他，让宝宝把玩具递给妈妈，或者从左手递到右手，这样一个简单的动作能够在婴儿的脑子起到一个传递反应，通过几次的训练之后他的脑部就会学会处理并且能通过动作反应出来。

　　（4） 模仿拍娃娃

　　随着宝宝脑部发育越来越完善，宝宝的独立性也会逐渐增强。经常喜欢模仿大人，例如拿出自己心爱的玩具作“拍娃娃”的动作，表现出自己的喜爱。这个时候大人可以鼓励孩子做出这种模仿动作，让他跟着大人一起来做。

　　（5） 穿衣服知道配合

　　一般来说，6个月以上的宝宝就会配合。千万不能小看宝宝的这种能力，钟旭护士长向家庭医生在线表示，例如穿衣服的动作，妈妈在给宝宝穿衣服时，可以和宝宝说相关的话，如“伸手、抬胳膊”等，让宝宝大脑有相应的反射，配合穿衣。如果宝宝还不能听懂妈妈的意思，妈妈可以一边帮助宝宝做动作，一边把这些话说出来。并时常表扬，那么宝宝渐渐就会主动做这些动作，配合穿衣，让宝宝从小学会与人配合的能力。

　　二、培养宝宝的适应能力

　　（1）寻找伙伴学会交流

　　宝宝的适应能力主要体现在母子间的交往，而婴幼儿期的社会适应能力则主要表现为宝宝与他人的交流。“我建议在孩子比较小的时候，就可以抱出去跟其他小朋友接触，一起做做游戏进行互动，孩子本身也会很高兴。”钟旭护士长解释说，培养宝宝适应其他人的能力很有必要。宝宝将来能否积极地适应各种环境，能否协调好与他人与集体的关系，担当起社会的责任，决定于幼儿期的生活积累以及受到的教育状况。

　　（2）多带孩子到户外活动

　　“宝宝虽然不会说话，但是这并不碍于把他们带到户外去活动。”钟旭护士长指出，户外活动充分刺激了宝宝的触觉、视觉、听觉、嗅觉与味觉等五感，对宝宝大脑的开发很有裨益。宝宝经常会在外面发现很多好玩好奇的事物，更重要的是在户外中接受阳光和空气，可以增强宝宝对外界环境变化的适应能力，增强体质，提高抵抗疾病的能力。

　　三、培养宝宝观察力和模仿能力

　　婴儿的模仿能力非常惊人。“出生一周的宝宝在清醒的状态下，就会模仿吐舌头，非常可爱。”钟旭护士长说，婴儿对周围的事物都非常感兴趣。周围的人都有可能是宝宝的模仿对像。其实，宝宝们在不断模仿的同时也就意味着他们的能力在不断发展。

　　（1）理性处理问题，鼓励宝宝做出模仿的动作

　　“前几天有同事告诉我，她家女儿在包饺子的时候偷偷往头上抹食醋，一问之下才知道，原来宝宝每天看到妈妈出门前化妆，把醋当成化妆品了。”钟旭护士长解释说，在这个时期，宝宝通过模仿能够学习到更多的东西。所以父母要鼓励宝宝进行模仿活动。父母可以多给宝宝一些机会，让宝宝在一旁看着，然后也让他试试，这对宝宝的身心健康发展都有促进作用。

　　（2）态度要和蔼，营造和睦气氛

　　钟旭护士长指出，父母一定要重视言传身教的作用。因为在家庭教育中，父母常常是宝宝最直接的模仿对象。父母的言行举止足以影响宝宝日后的情绪、意志和行为。

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