摘要：小宝宝患上多动症怎么办？很多家长会因为小朋友的多动症感到烦躁，但其实小宝宝得了多动症之后，家长更要耐心护理，这样才能引导宝宝往正确的方向上走。 查看全文>>

摘要：多动症是一种儿童常见疾病，而且它也是一种需要我们重视的疾病，不但会对患儿有严重的危害，而且还会累及到家庭和社会，对于多动症我们也要有一个全面的了解，那么，儿童多…… 查看全文>>

摘要：多动症是一种儿童常见的疾病，它对儿童的身心健康有严重的危害，同时对家庭也有严重的影响，对于多动症儿童我们要多方面进行合理的治疗和调理，那么，多动症儿童怎么治疗?…… 查看全文>>

摘要：多动症是一种常见的儿童疾病，是儿童期比较突出的行为问题，也是一种严重的疾病，特别是对于多动症儿童做到早发现、早检查和早治疗特别关键，那么，多动症儿童症状是什么?…… 查看全文>>

摘要：小儿多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，英文的简称叫ADHD，多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。下面我们看看如何治疗小儿多动症？ 查看全文>>

摘要：在日常生活当中，有很多的孩子会出现多动症，直接严重的影响到了孩子的身体健康，平时大家需要尽早了解这种情况出现，而且要尽早了解其中的发病根源，避免造成孩子比较特殊…… 查看全文>>

摘要：儿童多动症做为儿童常见病之一，主要表现为注意力不集中，多动不宁，还可伴随有情绪不稳、易激惹、易冲动等症状。那么应该如何对待儿童多动症？ 查看全文>>

摘要：众所周知多动症的孩子和我们正常的孩子在一些行为习惯上表现的有一些不一样，也就是说多动症的孩子行为表现异常，比方说注意力不能集中，容易冲动，发脾气等等，那么多动症…… 查看全文>>

摘要：小儿脑瘫的危害是显而易见的，对孩子的身心健康造成很大影响。了解小儿脑瘫的发生因素很重要，只有对引起脑瘫的原因更深入了解才能预防小儿脑瘫疾病。现在就对引起脑瘫的原…… 查看全文>>

摘要：多动症发病一般出现在幼儿时期，人们经常认为好动是儿童的天性，所以，这种疾病容易被忽视，进而耽误了病情的治疗。下面我们看看孩子多动症应该怎么办？ 查看全文>>

摘要：相信对孩子的成长过度关注的家长应该都知道什么是多动症。多动症是孩子在成长过程中高发的一种行为障碍疾病，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。下…… 查看全文>>

摘要：很多父母都认为小孩子好动是很正常的，但是小孩太过调皮，很有可能是患了小儿多动症的，希望家长们能给予孩子更多的关注，多了解一下小儿多动症的表现。下面一起来了解下小…… 查看全文>>

摘要：多动症儿童也会出现情感障碍么？多动症儿童的情感障碍有哪些表现形式呢？其实儿童情感障碍的出现，大部分都是由于孩子的想法长期压抑得不到很好的表达造成的。 查看全文>>

摘要：我国儿童多动症发病率呈逐年递增趋势，防治儿童多动症刻不容缓。虽然儿童多动症极为常见，但是事关儿童生命健康，责任重大，诊治来不得半点马虎。下面给大家说一下多动症简…… 查看全文>>

摘要：通常情况下，小儿多动症容易被家长忽视，把它当做是孩子的调皮。但是事实上不然，小儿多动症是国际公认的一种疾病，切不可当成孩子一时调皮而忽略处理。下面来看看，导致小…… 查看全文>>

摘要：儿童多动症（ADHD）是临床上比较常见的儿童精神疾病，但常因人们认识上存在一些误区，而影响到患儿的诊断和治疗，加大儿童多动症的危害。 下面我们看看有哪些误区？ …… 查看全文>>

摘要：很多家长对小儿多动症了解不足，以为只是孩子的心理躁动，实际不然。下面我们就去看一看，导致多动症的原因有哪些呢，希望能够帮助到更多的朋友及患儿家长解开心中的疑惑。…… 查看全文>>

摘要：我们都曾见过一些孩子反复眨眼睛、耸肩膀或时不时地发出单调而令人不快的声音。也许我们只是认为这是孩子的不良习惯而已。其实不然，这些孩子有可能患有抽动症，下面我们看…… 查看全文>>

摘要：孩子对世界充满了好奇，但是仔细观察就会发现有些孩子表现为好动，注意力不易集中，无法适应学校生活，才知道原来这是多动症，那么对于多动症你了解多少呢？ 查看全文>>

摘要：很多家长把正常孩子的好动误认为是多动症。把孩子好动视为不老实、调皮、不遵守纪律，对好动的孩子加以种种限制。下面我们看看儿童多动症的症状有哪些？ 查看全文>>

摘要：多动症是我们大家都非常熟悉的一种儿科疾病，很多的儿童目前被该病困扰着，严重的影响力患者的身心健康，对孩子的成长史非常不利的！多动症是目前高发的一种疾病，下面我们…… 查看全文>>

摘要：儿童多动症的症状主要表现为活动过多，注意力难于集中，情绪不稳，有的还有一些感知障碍（如动作笨拙，发音存在缺陷、口吃、吐字不清等）。下面我们看看如何区别孩子淘气和…… 查看全文>>

摘要：常常很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务或工作；易被干扰，不能静心做事。 查看全文>>

摘要：这类孩子情绪极为不稳，自控能力差，冲动任性，不服管束，常惹事生非，高兴时忘乎所以，又笑又叫，情不自禁，得意忘形；当不顺心时，容易激怒，好发脾气，使同学和伙伴都害…… 查看全文>>

摘要：多动症的孩子常常在做手工或者是作业或其他活动中粗枝大叶、毛手毛脚、不注意细节或经常犯一些错误。而一些正常孩子在平时活动中表现得灵活自如，而多动症的孩子看起来很笨…… 查看全文>>

摘要：多动症是以活动多为主要表现。婴儿期就有好动，不安宁，喂食困难，哭闹，入睡困难，易醒，双手不停地翻弄所看到的东西等表现。上学后在教室里坐不安稳，比较严重者擅自离开…… 查看全文>>

摘要：上小学后，正常儿童应能在课堂静坐，注意力集中听课，遵守学校的纪律，完成作业，和小朋友和睦相处，生活有规律。这些都需要较强的控制力才能做到。 查看全文>>

摘要：平时讲话过多，他人讲话时，经常插话或被他打断，别人和他讲话时，经常心不在焉，似听非听。 查看全文>>

摘要：注意力不易集中这类孩子的注意力很难集中，或注意力集中时间短暂，不符合实际年龄特点，如上课时，常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则“走神”、“溜号”，听而不闻。…… 查看全文>>

摘要：贪玩的儿童在日常生活中有不错的自我控制能力，最起码在课堂上能做到全神贯注的听讲，在陌生的环境中表现的非常老实，对人非常的尊重，不会出现杂乱无章、乱吵乱闹的现象。…… 查看全文>>

摘要：小儿多动症的病因病机为：先天禀赋不足，产时或产后损伤，或后天护养不当，病后失养，忧思惊恐过度等为主要发病原因。本病病位涉及心肝脾肾，病理性质为本虚标实，阴虚为本…… 查看全文>>

摘要：铅中毒是比较流行的理论，但并非同一种情况的孩子都多动，所以这一因素还有待进一步研究。建议大家要多注意金属元素中毒，金属元素中毒就是容易引起儿童多动症的原因之一。 查看全文>>

摘要：做父母的经验有限、慢性酒中毒、家庭内暴力、对子女的性虐待、躯体虐待和心理虐待、家庭经济困难、住房拥挤、忽视孩子的物质和心理需求、缺乏父母照顾。 查看全文>>

摘要：对学习困难的患儿采取特殊训练方法，并进行必要的职业咨询和训练，使其充分发掘自己的潜能，从而提高学习成绩。 查看全文>>

摘要：首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不肽过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。 查看全文>>

摘要：多动症儿童常常手脚不停、坐不住。上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。 查看全文>>

摘要：多动症儿童的主动注意比较弱，被动注意则相对较强。多动症儿童思想上经常开小差、不能专心做作业。容易受到环境的干扰，对多种刺激同时发生反应，不能作出正确的判断、选择…… 查看全文>>

摘要：少吃含水杨酸盐类的食品。由于脑细胞一般没有能量贮备，所以葡萄糖代谢是大脑唯一的供能方式，而水杨酸却可以干扰糖代谢，导致低血糖症和酮体的产生，使大脑的能量不足，从…… 查看全文>>

摘要：新生儿期：有神经不稳定的表现，易兴奋、急哭、睡眠障碍、易惊醒、惊跳、夜哭，要抱着睡或嗜睡。 查看全文>>

摘要：不吃受铅污染的食品。如果孩子经常食用受铅污染的食品，也会引起动作和行为的异常。铅除了在器具中含有外，在贝类、大红虾、向日葵、莴苣、甘蓝、皮蛋、爆米花、种植在冶炼…… 查看全文>>

摘要：事实上，饮料对来说儿童并不适宜，更不能用来代替饮水。因为饮料内加入了大量的咖啡因，咖啡因是一种中枢神经兴奋药，它属于毒麻药品管理范围。 查看全文>>

摘要：社会、家庭、心理因素。不良的社会环境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易导致儿童注意力不集中、多动。 查看全文>>

摘要：检查患儿背部是否有颈椎习惯性脱位，在颈椎附近是否可触及压痛点。这是检查小儿多动症的具体方法之一。 查看全文>>

摘要：较大的多动症患儿，易表现出大叫大嚷、强词夺理、不认错。针对此景，成人千万不能与之针锋相对地辩解，而应对其讲，只有当他不大叫大嚷、安静下来时才与之对话，大家应心平…… 查看全文>>

摘要：典型的内向安静、离群、内省、喜忧，而不喜欢接触人，保守，与人保持一定距离（除非挚友），倾向于事前有计划，做事瞻前顾后，不凭一时冲动，不喜欢兴奋的事，日常生活有规…… 查看全文>>

摘要：遗传因素：同胞中有一人患多动症，那么另一个孩子罹患小儿多动症的可能性是25%～35%。不考虑患有多动症的同胞的性别，科学家们估计这种危险性在女孩中是13%～17…… 查看全文>>

摘要：生物学因素。轻微的脑损伤、遗传、脑内神经递质异常，以及额叶等脑区发育异常这些因素都可能导致孩子多动症。 查看全文>>

摘要：小儿多动症患者应多吃鱼。因为鱼类脂肪中含有大量不饱和脂肪酸，对脑细胞的发育有重要的作用，还可以改善脑功能，提高记忆力、判断力。 查看全文>>

摘要：创造温馨和谐的生活环境，使孩子在轻松愉快中度过童年，要因材施教，切勿盲目望子成龙。 查看全文>>

摘要：常打断或干扰别人的活动（如插话或干扰别人的游戏）。 查看全文>>