摘要：做好儿童多动症的预防工作，对所有儿童的健康发育来说至关重要，建议广大家长能够对此予以重视，积极做好预防。 查看全文>>

摘要：训练小儿的平衡能力。注意力不集中的孩子，大多运动系统特别是运动平衡系统不协调。因此小儿多动症可利用生活中较简易的工具、玩具进行有意识的训练。 查看全文>>

摘要：过于任性。太任性也是这类孩子的一个特点，经常不听大人的话。多动症的儿童由于缺乏自我控制能力，常常对一些不愉快的刺激做出过分的反应，以至突然毁物或伤人。情绪不稳定…… 查看全文>>

摘要：家里有多动症的孩子，家长应积极带孩子到医院进行检查、治疗。如何预防孩子多动症？家长朋友应该了解，多动症是一种疾病，对待孩子不应该过于粗暴、冷淡、责骂，否则对孩子…… 查看全文>>

摘要：限用某些调味品。日常生活中，烹调时都会选用各式各样的调味品来增添饭菜的香味以及色泽，从而增添食欲，而事实上，有很多调味品和多动症之间有着密不可分的关系。 查看全文>>

摘要：协调困难：协调困难也是多动症孩子的临床表现，多动症的儿童动作比较笨拙，协调性较差，他们穿衣服、系鞋带的时候动作缓慢并且容易扣错，用剪刀和其它工具的时候动作不灵活…… 查看全文>>

摘要：多动症儿童做事没有头绪，父母每天要帮助孩子安排游戏、活动和学习的内容，合理分配好时间，使孩子意识到每天该做的事一件也不能少。 查看全文>>

摘要：有研究表明多动症的病因可能与中枢神经递质代谢障碍和功能异常有关，包括：多巴胺和肾上腺素更新率降低，多巴胺和去甲肾上腺素功能低下等。 查看全文>>

摘要：养育。溺爱、随心所欲、未养成良好的习惯，或管教过严，过于苛求，使孩子长期紧张、压抑的环境影响。 查看全文>>

摘要：运动疗法是小儿多动症的治疗中起着重要的作用，而且效果很好。这种治疗方法不是直接训练弱智儿童的学习和认知技能，而是基于学习障碍是由于大脑组织协调功能不良的认识，提…… 查看全文>>

摘要：注意护理多动儿用药期间尽量不感冒。一般儿童在感冒、发烧、精神紧张等情况下其多动症状会加重，儿童在感冒期间用药会起不到应有的作用，因此可以暂时停药，然后等孩子感冒…… 查看全文>>

摘要：多动症是一种常见的儿童行为障碍，其主要特点是注意力短暂难以集中，活动过度情绪不稳，冲动人性常伴有学习困难，但是智力正常或者接近正常。下面我们看看儿童多动症的表现…… 查看全文>>

摘要：多动症的孩子是不是低能儿？多动症的患儿，动作多，学习成绩差；低能儿，智力差，动作也不少。如何区别两者？以下几点可供参考： 查看全文>>

摘要：小儿多动症表现为注意力不易集中注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。下面我们看看多动症儿童吃什…… 查看全文>>

摘要：日常生活中我们可能会听到诸如这样的谈话，“这个小孩太调皮了，好像有多动症”。如果孩子得了多动症，应该怎么办呢？南方医科大学中西医结合医院儿科主任徐正莉表示：儿童…… 查看全文>>

摘要：小儿多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。下面我们看看是什么原因导致的小儿多动症？ 查看全文>>

摘要：小儿多动症是一种常见的儿童行为异常问题，目前医学上对于小儿多动症确切的病发原因尚不确定，但通常认为导致小儿多动症的常见因素主要包括以下几个。 查看全文>>

摘要：日常生活中我们可能会听得诸如这样的谈话，“这个小孩太调皮了，好像有多动症”。然后，一连串的问号开始不断萦绕在父母的心间，多动症到底是什么？我的宝宝是不是有“多动…… 查看全文>>

摘要：日常生活中我们可能会听得诸如这样的谈话，“这个小孩太调皮了，好像有多动症”。如果孩子得了多动症，应该怎么办呢？南方医科大学中西医结合医院儿科主任徐正莉表示：儿童…… 查看全文>>

摘要：小儿多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。下面我们看看多动症患儿的病因是什么？ 查看全文>>

摘要：小儿多动症一般称之为注意力缺陷多动障碍，是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。那么，小儿多动症有哪些原因导致的呢？如何治疗？ 查看全文>>

摘要：日常生活中我们可能会听得诸如这样的谈话，“这个小孩太调皮了，好像有多动症”。然后，一连串的问号开始不断萦绕在父母的心间，多动症到底是什么？我的宝宝是不是有“多动…… 查看全文>>

摘要：小儿抽动症不及时治疗就会引发注意缺陷障碍。专业人士用儿童神经心理成套量表测试30例抽动症患儿，提示有空间记忆力缺陷，专家通过进行事件相关听觉诱发电位及测验发现，…… 查看全文>>

摘要：对电脑要适量使用对于儿童抽动症的预防方式，一般来说，每天看电视时间不可超过半小时，且不可看过于激烈、刺激画面，对于重症者应避免看电视。避免使用电脑，如确有学习需…… 查看全文>>

摘要：患儿注意力短暂、易因外界干扰而分心。不能自始至终地做完一件事，上课时不注意听讲，做小动作，东张西望或走神开小差等。 查看全文>>

摘要：患多动症的儿童可多吃鱼。鱼类脂肪中含有大量不饱和脂肪酸，对脑细胞的发育有重要的作用，还可以改善脑功能，提高记忆力、判断力。 查看全文>>

摘要：心理护理，循序渐进，要根据患儿年龄和各种情况，逐渐加强与提高，应注意避免脑力和体力的负担。其中以鼓励为主，是小儿多动症心理护理的重点。用正确的态度关心爱护患儿，…… 查看全文>>

摘要：不要因为假期就生活无规律。定个时间计划表，从早晨起床到晚上上床，每一小时都列入计划，包括家庭作业、户外活动，每天的作息和活动大致相同，规律而充实，按计划执行，不…… 查看全文>>

摘要：不要因为假期就生活无规律。定个时间计划表，从早晨起床到晚上上床，每一小时都列入计划，包括家庭作业、户外活动，每天的作息和活动大致相同，规律而充实，按计划执行，不…… 查看全文>>

摘要：多动综合征（简称多动症）又称之为轻微脑功能失调，英文简称mbd。它是一种常见的儿童行为障碍，发生率波动在5%-10%。多动症的高峰就诊年龄为8-10岁，男多于女…… 查看全文>>

摘要：点指试验检查是常见的诊断多动症的方法，具体的方式是：让患儿一手握拳，另一手用拇指依次接触其他手指指端（食指→中指→无名指→小指），然后另一手重复上述动作。亦可按…… 查看全文>>

摘要：对个人的危害轻微多动症儿童只是学习上不能专心，不能主动学习，造成学习成绩下降；行为上不能自控，表现不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班…… 查看全文>>

摘要：患多动症的儿童可多吃鱼。鱼类脂肪中含有大量不饱和脂肪酸，对脑细胞的发育有重要的作用，还可以改善脑功能，提高记忆力、判断力。 查看全文>>

摘要：注意缺陷，表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习…… 查看全文>>

摘要：目前研究表明该障碍与遗传因素有关，遗传度为0.75-0.91，遗传方式尚不清，可能为多基因遗传。分子遗传学研究表明该障碍和多巴胺受体基因的多态性有关。 查看全文>>

摘要：活动过多这类孩子不论在何种场合，都处于不停活动的状态中，如上课不断做小动作，敲桌子，摇椅子，啼铅笔，切橡皮，撕纸头，拉同学的头发、衣服等。出现多动症的症状表现的…… 查看全文>>

摘要：专家认为家长过度的溺爱、娇惯孩子会增大多动症发生的机率，但是也不可以偏概全，一般而言独生子女较非独生子女患病几率高，但是由于现在儿童入幼儿园较早，在一定程度上也…… 查看全文>>

摘要：患者可以进行放松的训练方法，因为这时候孩子身体的各个部位的肌肉长期的处在紧张的状态，如果这时候可以让肌肉放松下来，那么孩子的多动症的现象就会发生好转。 查看全文>>

摘要：活动过度：活动过度是常见的儿童多动症的表现之一。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座…… 查看全文>>

摘要：新生儿多动症的病因，有人认为主要与环境污染、轻度铅中毒等有关。除此以外，新生儿多动症患儿的父亲具有反社会的人格特征或酒依赖，母亲有癔病者的病例较多。 查看全文>>

摘要：活动过多这类孩子不论在何种场合，都处于不停活动的状态中，如上课不断做小动作，敲桌子，摇椅子，啼铅笔，切橡皮，撕纸头，拉同学的头发、衣服等。出现多动症的症状表现的…… 查看全文>>

摘要：对于治疗小儿多动症有一定的辅助，具体做法是：家长把两只手放在宝宝的腋下，向下推至宝宝的腰间，动作要轻、慢。1～3岁的宝宝每天推10～20次；4～6岁的宝宝每天推…… 查看全文>>

摘要：结婚的时间要选择好是预防多动症的方法，大家要选择适龄结婚，勿早婚，早孕，也勿过于晚婚，晚孕，避免婴儿先天不足。有计划地生育，使家长可以精心抚养子女，有利于孩子的…… 查看全文>>

摘要：如果孩子只是患了轻微的多动症，那么只是学习不大认真，学习成绩有所下降；在行为表现上就是控制力较差，不喜欢被人管束。而如果孩子患了比较严重的小儿多动症了，那么他一…… 查看全文>>

摘要：聪明、活动不多的孩子与儿童多动症绝缘。殊不知，多动症儿童临床表现迥异，有的孩子“多动”并不明显，而以注意力不集中表现为主。该类患童课堂上倒是老实，其实心不在焉，…… 查看全文>>

摘要：心理护理，循序渐进，要根据患儿年龄和各种情况，逐渐加强与提高，应注意避免脑力和体力的负担。其中以鼓励为主，是小儿多动症心理护理的重点。用正确的态度关心爱护患儿，…… 查看全文>>

摘要：情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。 查看全文>>

摘要：好动。患儿无论在什么场合，做什么事情都坐不定，站不定，活动常常无目的性，上课经常做小动作，自控力很差。 查看全文>>

摘要：多动症儿童常因一些小事而大发脾气，情感很不稳定，行为带有冲动性，控制能力较差，他不善于独立地、自觉地提出行动目的和动机，没有明确的理想和追求，缺少克服困难的毅力…… 查看全文>>

摘要：在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别…… 查看全文>>