摘要：大约从1岁到2岁半左右，孩子开始出现偶然的涂鸦画，他们用手指紧紧地抓住画笔，用手臂来回运动画出线条，线条的方向和长短，取决于臂部的活动范围，一边画一边自我欣赏。 查看全文>>

摘要：注意分散的程度也是与生俱来的气质特点，每个儿童不一样，我们将注意力容易分散的宝宝称为分心宝宝，能长时间做自己的事情而不轻易被外界分心的是专心宝宝。 查看全文>>

摘要：给她自由，给她台阶，只要达到相同的目的，让她自己发挥去。 查看全文>>

摘要：两岁宝宝有一些小秘密，也许是你之前没有发现的。 查看全文>>

摘要：随着喜羊羊与灰太狼的热播，许多小孩都会说的一句话是：我一定会回来的。还有就是灰太狼和红太狼之间的称呼“老公”“老婆”也被小朋友广泛运用，其实很多动画片不再是单纯…… 查看全文>>

摘要：儿童的智力发育关键时期之一就是3岁，当小孩的行动或者表现并非如想象的进度时，家长不妨换个角度思考，特别是从孩子的角度思考问题。小孩虽然年纪比较小，但是还是可以感…… 查看全文>>

摘要：一项权威研究显示：爱因斯坦、达芬奇、居里夫人这些世纪伟人的共同之处：他们都有着超强发达的右脑。右脑的存储量是左脑的1万倍，人脑在6岁以前完成90%的发育。因此6…… 查看全文>>

摘要：如果我们让孩子玩一个游戏，这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力，但我们又不向他做任何讲解，结果孩子总是不知道该怎么玩，每次尝试都失败，那么孩子的感觉会越来越糟糕…… 查看全文>>

摘要：当孩子两三岁的时候，出现了最初的自我概念，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立意向，如果这时幼儿的独立活动要求得到满足和成人的支持，将开…… 查看全文>>

摘要：世界上只有汉语和其他很少几种象形文字能促进右脑发展。所以，教宝宝识字不光可以提高宝宝语言智能，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。 查看全文>>

摘要：在采访中，无论是专家还是小学有关负责人对于过多将“语数外”等小学知识提前至学前班学习持反对态度。他们认为，这样对孩子不但起不到“先飞一步”的效果，反而对他们的身…… 查看全文>>

摘要：3-6岁是孩子语言发展的关键时期，如果忽视了对他们进行语言教育，以后进行补偿教育就很困难。玩具是孩子生活中的亲密伴侣，爸爸、妈妈可充分利用玩具来发展孩子的语言。…… 查看全文>>

摘要：孩子在2-3岁时容易发生口吃，因为此时的幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果，也就是说，认识的事物已经很多，但掌握的词汇较少，且不牢固。当他迫切地想表达自己的意…… 查看全文>>

摘要：早期阅读必备的图书有两大类，一类是适合宝宝年龄特点的图书，一类是可以连续读很多年的图书。 查看全文>>

摘要：大人可以轮流举起宝宝的左右手碰物，当宝宝有些经验后，可被动主动相结合，逐步过渡到主动碰物，为以后主动抓握物体打下基础。 查看全文>>

摘要：宝宝可以通过听来认识周围的事物、学习说话，还会从妈妈爸爸温柔的声音中感受关爱。 查看全文>>

摘要：年轻妈妈和婴儿的密切接触与交流多么重要。千万不要囿于快节奏生活等种种原因，而忽视了身边的小宝贝。别忘记，婴儿需要母亲带他认识这个新鲜世界。 查看全文>>

摘要：你在童年时读过的书，对终生的职业选择产生一定的影响。 查看全文>>

摘要：自己吃饭是宝宝自理的一个标志，用筷子进餐，不仅会使宝宝“心灵手巧”，还可以起到“健脑益智”的作用，这样学用筷子就成了宝宝的必修课程。训练宝宝自己吃饭，并不如想象…… 查看全文>>

摘要：孩子从出生一直到25岁，大脑的各种功能才发育健全，并不是一生下来就不能改变了，所以，当家长发现孩子的智力发育有障碍时，不要失望和放弃，完全可以通过科学的心理训练…… 查看全文>>

摘要：　　婴儿一出生，应该就可以从听觉、嗅觉、视觉开始有计划地给宝宝有益身心的启发。而且，宝宝感官能力的培养也是智力开发的重要部分哦。 查看全文>>

摘要：宝宝早教是非常有影响的，尤其是在以后的成长上，作为父母的在宝宝早期要抓住时间给宝宝适当的教育，特别是在半岁的时候，可以给宝宝语言、行为、自信、人际等多方面的教育…… 查看全文>>

摘要：安全的依恋关系是宝宝未来人际关系发展的基础。只有当宝宝小时候体验到了关于爱的一切积极的情感，内心才会觉得自己是安全的，才能够平等地与他人交往。所以，不要吝啬你的…… 查看全文>>

摘要：如果您发现宝宝开始伸手抓你手中的面包，或是试图抢你的饭勺，有可能代表他准备尝试一种新的进食方式：自己用手抓东西吃。宝宝开始用手抓东西吃，是一个具有里程碑意义的动…… 查看全文>>

摘要：作息不规律不利于宝宝专注力发展。因此，必须让宝宝有足够的睡眠，能有固定的起居饮食及游玩时间，让宝宝有愉快的情绪来专注地学习。 查看全文>>

摘要：给宝宝买了玩具，就应该开始训练孩子自己收拾自己的东西了，一般从3岁开始，这时候孩子萌发了自信心和独立性，不论什么事都要求自己做。3岁开始的行为习惯对以后的一生有…… 查看全文>>

摘要：大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答。有些虽然可以发声，但是却无法完成情景交流，只能发出简单重复的声音。 查看全文>>

摘要：当再次面对孩子的自言自语时，家长不要不以为然，要鼓励他们在游戏和其它活动中多讲话，要耐心琢磨他们的话，注意孩子的不解、疑惑，并给予一定的启发。 查看全文>>

摘要：中国人有种传统说法“大脑袋的孩子聪明”，其实，头围的大小也像身高、体重一样有个正常范围，头大并不代表大脑就发达。 查看全文>>

摘要：不吃早餐使人的血糖低于正常供给，对大脑的营养供应不足，久之对大脑有害。此外，早餐质量与智力发展也有密切联系。据研究，一般吃高蛋白早餐的儿童在课堂上的最佳思维普遍…… 查看全文>>

摘要：专家不提倡入学前提前教授孩子小学教材的知识，否则可能会养成孩子不专心上课的习惯。 查看全文>>

摘要：　　许多年轻父母总喜欢让孩子用汤匙吃饭，觉得这样对孩子方便，家长也省事，而不让孩子用筷子，怕不安全，又怕把饭菜弄到桌子上不好收拾增加麻烦，以至于有些孩子上小学后…… 查看全文>>

摘要：婴儿抚触并不是一项时髦活动，它是一种医疗方法。因为抚触从一开始就是和医学探索联系在一起的。早期抚触就是在婴儿脑发育的关键期给脑细胞和神经系统以适宜的刺激，促进婴…… 查看全文>>

摘要：增强小学老师的爱心，提高小学老师的素质，纯洁小学老师的队伍，不仅关系到孩子的健康成长，也关乎一个民族的兴衰，一个国家的强盛。但愿我的这一观点，能成为全社会的共识…… 查看全文>>

摘要：我的宝宝究竟能有多聪明？这是每个家长都想知道的问题。其实，智力水平虽然主要靠遗传，但父母早期对孩子的有意开发却能把孩子的潜能发挥到极限，这篇文章里列举了10个简…… 查看全文>>

摘要：每个孩子都是不同的。家长要做的应是：了解孩子的特点，理解他，创造适合他成长的环境。但是很多家长缺乏对孩子的正确理解和认识，用社会上统一的“成才标准”去要求孩子，…… 查看全文>>

摘要：许多家长有这样一种看法，认为男孩比女孩聪明，或者说小时候女孩可能比男孩聪明，但长大、特别是上高中以后，女孩就不行了。对此，许多专家进行了反复研究讨论，认为虽然男…… 查看全文>>

摘要：　　根据“左脑管右手，右脑管左手”的普世逻辑，多数人都认为左撇子的人，右脑比较发达。左右撇子的习性表现，有很大比例是透过遗传，以及先天脑部基因决定。 查看全文>>

摘要：初涉人世的小宝宝很敏感，在他们的小心灵里，一句赞美就是甘露。反过来，爸妈有时无意说的话会对宝宝造成伤害。 查看全文>>

摘要：“双语教育”是近年来十分流行的一种早期语言教育形式。让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发育有很大的好处。实践证明：3…… 查看全文>>

摘要： 近日美国有研究表明， 蓝色灯光有利于提高孩子的智商。“如果你要用积极的方法开发孩子的智力，最好的方式就是让他们处于蓝光环境下。当眼睛感受到蓝光时，大脑就会…… 查看全文>>

摘要： 美国福克斯新闻网撰文建议家长，不要给孩子买太多玩具。 查看全文>>

摘要： 美国调查发现，经常挨父母打的孩子，其智商测试分数往往不佳。 查看全文>>

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摘要：宝宝认识颜色是有一个科学的发展规律的：红――黑――白――绿――黄――蓝――紫――灰――棕(褐色)，妈妈们可以根据这个规律教宝宝辨认颜色哦。下面介绍一个具体的方法…… 查看全文>>

摘要：　　刚出生不久的宝宝，虽然不会说话，但是会用手指来表达自己的要求，父母只要仔细观察，就能轻松地领悟宝宝的手指语言。 查看全文>>

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摘要：　正如宝宝胃肠如果缺少了食物就会感到饥饿一样，他的皮肤缺少父母满怀爱心的抚摸，也会感到“饥饿”。胃肠的饥饿，会影响孩子身体的成长；而“皮肤饥饿”则会妨碍其智力的…… 查看全文>>

摘要：有资料显示，父母均是本地人的孩子平均智商为102.45，父母是省内异地者平均智商106.17，而隔省婚配所生子女的智商则高达109.35。提示异地通婚可提高下一…… 查看全文>>

摘要： 每个孩子都是不同的。家长要做的应是：了解孩子的特点，理解他，创造适合他成长的环境。但是很多家长缺乏对孩子的正确理解和认识，用社会上统一的“成才标准”去要求…… 查看全文>>