青少年防治假性近视的方法

　　假性近视是指由各种原因(如长时间不科学地用眼等)引起的眼调节功能发生改变而导致的近视，医学上又叫做调节增加性近视或功能性近视。

　　假性近视也是青少年比较常见的眼病，属于功能性的，由调节痉挛引起，眼轴正常。主要是由于用眼过度，调节紧张而引起的一种功能性近视。多见于年龄较小，发病时间较短，屈光度较低的儿童少年，如果不及时进行解痉矫治日久后就发展成真性近视。

　　假性近视多发于7～1 7岁的学龄前儿童和中小学生，也有少数17岁以上的青年人会得该病。假性近视患者的临床表现是：

　　①长时间用眼后其视力小于1.0;

　　②视力不固定，长时间用眼后其视力会下降，经休息后其视力又会有所恢复(如上学期间其视力会降低，经双休日后其视力又会得到恢复);

　　③通过治疗(如通过药物散瞳等方法)后其视力可得到恢复，但停止治疗后其视力又会有所下降。

　　假性近视的治疗方法

　　假性近视的治疗方法还是很多的.主要是减少眼疲劳，消除痉挛状态.使跟睫状肌调节放松。下面介绍几种常见的方法。

　　1.药物治疗。常用1%阿托品药水点眼，每日1次，用于解除眼睫状肌的痉挛状态。

　　2.做眼保健操。每日3—4次，要持之以便。

　　3.针灸、贴耳针、按摩以促进血液循环，使眼睛放松，得到休息。

　　4.远处眺望法。学生一般在学习45分钟左右时就要休息一会儿，要养成远眺大自然景色的习惯，使眼睫状肌调节放松。

　　6.戴凸透镜法。这要拢眼科专家诊断，指导配戴，同样可达到眨状体放松的目的。