低视力患者的康复程序

　　导致低视力的疾病很多，且这些患者经过治疗和验光，视力仍无法满足日常的工作和生活。那么这是否意味着低视力患者就不能象正常人一样生活呢？不是。通过一定的康复训练，可以充分发挥低视力患者的残余视力，提高其学习、工作和参与社会的能力。

　　1、原发病的治疗。通过各种检查作出正确的眼病诊断后，应先行屈光矫正、药物或手术治疗，尽可能改善视功能，对儿童还应积极进行视觉训练、弱视治疗。

　　2、助视器的验配。使用助视器可使患者看清原本看不到或看不清的东西。既往统计学显示约50%以上低视力患者可以依靠助视器提高视力，而且这往往是提高患者视力的最后机会。

　　3、助视器的使用训练。在没有经过严格及科学的训练之前，患者对助视器不乐意接受，因此我们工作的重点是：既要向患者介绍各种助视器的功用、优缺点，更要为他们选配适合的助视器及安排相应的使用技巧训练。

　　4、功能性视力的训练。学龄儿童有着学习生活、学习知识和适应社会的迫切需要，因此功能性视力的训练显得尤为重要。训练项目包括:注视训练、视觉认识训练、视觉追踪训练、定向和活动训练等。

　　5、心理康复。全社会都应关心和爱护低视力患者，尤其是家属更应给予同情和帮助，社会也应接纳他们，让他们学习生存的本领，安排他们做一些力所能及的事情。