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回答1
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秦仲微 主任医师
锦州不孕不育医院
发育行为科
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智力障碍表现为智商在35到50或40到55之间,这类儿童在社会适应性行为方面较前两类儿童有较大进步,虽然仍会表现出适应行为不全,但经过教育与训练后可以和他人进行简单的交流,可以达到部分生活自理,能从事一些简单的家务劳动,具有初步的卫生和安全常识,但阅读和计算能力、空间认知能力等比较差,需要通过一些训练来提高。
2024-10-08 19:22
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回答2
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王庆松 医师
家庭医生在线合作医院
其他
全科
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智力低下的症状表现多样,包括学习困难、语言障碍、社交能力差、适应能力弱、运动发育迟缓等。 1.学习困难:理解和掌握知识的能力明显低于同龄人,难以完成学业任务。 2.语言障碍:说话晚、词汇量少、表达不清晰,难以进行有效的交流。 3.社交能力差:不善于与人交往,难以理解他人的情感和意图,缺乏合作精神。 4.适应能力弱:对新环境和新任务的适应能力差,难以独立处理日常生活中的问题。 5.运动发育迟缓:坐、站、走等大运动和精细动作的发展落后于正常儿童。 智力低下会对孩子的生活和未来发展产生较大影响,一旦发现相关症状,应及时带孩子到正规医院的儿科|儿童保健科就诊,进行全面评估和诊断,并采取相应的干预措施。
2024-10-08 19:22
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回答3
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孟庆福 医师
家庭医生在线合作医院
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全科
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你好,智力低下会有以下症状:大脑发育障碍、婴儿说话晚、惊厥。该病是发生发育时期内,一般智力功能明显低于同龄水平,同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。又有精神发育迟缓,精神发育迟滞,精神发育不全,精神缺陷,智力落后,智力缺陷,智能迟缓,智力发育障碍,弱智和智力残疾等多个称法。
2024-10-09 00:49
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什么是智能障碍? 人的智能有高低之分,这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性,但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习,依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异,所以有些个体从小就表现出优异的智慧,的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质,但没有学习和训练,或者处于环境剥夺的情况之下,那么,智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展,或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»