孩子脾气大可能由遗传因素、家庭环境、心理压力、营养失衡、疾病影响等导致。 1.遗传因素：部分孩子可能因遗传了父母的情绪特质，较易出现脾气大的情况。 2.家庭环境：不和谐的家庭氛围、父母教育方式不当等，会影响孩子情绪。 3.心理压力：学习任务重、社交困扰等心理压力，可能引发孩子情绪波动。 4.营养失衡：缺乏某些维生素，如 B 族维生素，或矿物质，如锌、镁等，可能影响情绪。 5.疾病影响：甲状腺功能亢进等疾病，也可能导致孩子情绪不稳定、脾气大。 孩子脾气大需要家长耐心观察和引导，必要时可寻求专业医生帮助。同时，要为孩子营造良好的成长环境，保证营养均衡。

亲爱的宝妈，你家宝宝一岁两个月，如果在没有发烧或者感冒其他原因而爱发脾气，那就恭喜你啊！就我育儿的经历，这一路走来，感觉到，无非就是，宝宝提前进入反抗期，因为他大脑思维的发展很快，但有无法用语言向你表达他的内心，于是她就觉得我们大人都不理解的所需，故行为上出现这种情况，遇到就要全然接受，好好地去适应他，去理解他，尽最大的能力调试他的所处生活环境，来安慰他的小心灵，因为宝宝的性格和行为之间只有环境在变化，肯定那里让她不舒服或不理解了，她才来像你表达不满，发脾气，他也是阶段性的，不要太过于紧张，还有句话说得好，宝宝是天使，是上天派来的使者，在人间第一个要完成的任务就是来改造我们自己的，所以妈妈要改变心态，适应宝宝，那样你就会看到一个：自信、乐观、负责、秩序、互助、意志力、开放的心灵这样一个你所希望的优秀宝宝。

按您所说的，应该是宝宝遇到困难不能独立解决，才会发脾气的，宝宝这时是在寻求帮助，并不是有意要发脾气的。遇到这种情况，可以给宝宝讲道理的，告诉宝宝“发脾气不好看”，“发脾气的宝宝让别人心情变坏”，“生气影响身体”等~或是和宝宝用其它的方法一起完成宝宝遇到困难的活动。推荐您关注一下《歪歪兔情智乐园》，歪歪兔的系列家庭教育产品。关注0-3岁孩子的情商培养和成长历程，让孩子在理解的环境中长大。0-6岁都是孩子早期教育的关键期，歪歪兔的产品会一直出到6岁，关键期教育一定不能耽误。

一般3岁左右的孩子开始有独立的愿望，并萌生自我意识。他们不愿事事受父母的管束，对父母的包办或摆布产生反感。当大人不满足他们的要求时，他们就会把内心的不满毫无保留地发泄出来。另外，孩子只不过刚刚具备了一些初步的简单的生活知识和生活经验，对借大世界个发生的形形色色的事情还不能理解，他们要独立，却又做不好，这种情况下，他们会因为达不到目的而发脾气。孩子不善于用语言表达，有些事情他们还说不清，因而在大人坚持要他做不愿做的事，或大人坚持不能允诺他们的要求时，他们就会用发脾气来宣泄其压抑的情绪。人小脾气大的孩子，除了脾气倔之外，还有点“小聪明”。他们能摸透大人的心理，也掌握了一套规律：只要先撒娇，再磨缠，最后向大人发一通脾气闹一番，什么目的都能达到。孩子发脾气、耍赖，原是作为要挟大人的手段，并不希望太过火。可是，脾气一发，过分的兴奋就像决堤的洪水，奔腾呼啸，理智丧失，任凭情绪左右，只顾撒野，一点余地不留。过后，虽然愿望达到了，但对自己发脾气时的那种诸如以头撞墙、摔坏心爱的玩具的行为却也感到后悔，甚至内疚。同时，尝到了对自己行为的无可奈何的滋味，也体验到自己的无能为力，于是，他们会感到自卑和痛苦。因此，对大发脾气的儿童，家长应坚持两个原则：一是绝对不要斥责或体罚孩子。二是紧紧拖住孩子，不要让孩子撒野毁物和自毁。第一个原则之所以重要，是因为斥责等于火上加油，适得其反。特别是家长火冒三丈、怒不可遏的样子，等于是孩子发脾气的“榜样”。须知，柔能克刚，而刚却克不了了柔。第二个原则的着眼点，在于用骨肉之情和善良的愿望，帮助孩子控制难以自制的情绪，让他一动不动地呆上5分钟，爆发的情绪就会平息下来。待孩子发过脾气过后，应同孩子谈心，教育孩子认识发脾气的危害，学会以理智驾驭感情。平时，对孩子提出的合理要求应主动地给予满足，不合理的要求坚决不能满足，怎么撒野也不行，让孩子明白：凡事必须讲道理，无理寸步难行。对人小脾气大的孩子，父母教育的口径必须一致，切忌南辕北辙；教育务必坚持，坚持一段时间，情况就会好转。孩子病后常会“长脾气”。家长今后应该注意，即使孩子病中也不要无原则迁就。在孩子哭闹的时候大人坚持原则很有必要，但不能让孩子一直哭闹，大人孩子都受不了，要及时转移他的注意力。这么小的孩子，在他大哭大闹的最高峰过去后，带他看看外面的车、小动物等东西，让他恢复情绪。家长对孩子的要求要做真确的分析，该满足的正当需求应给予充分满足，对不适合的需求则要讲清道理。在孩子情绪波动听不进话的时候，要给些时间让他冷静下来，然后再讲清道理。千万不要在对孩子愿望不了解的情况下，自己先发火，更不要将自己的愿望强加给孩子，造成孩子的对抗情绪。希望初为父母者多尊重孩子，多理解孩子，多与孩子沟通，少用家长的权威。