认字才是早教吗？认字才是学习吗？如果9个月的宝宝就不爱玩了那才是一件令人忧虑的事情呢。婴幼儿的学习方式与成人完全不同，蒙特梭利认为儿童具有“吸收性心智”，能够随时随地、自然而然地从周围的人和世界中获得各种信息和知识，可以说他们时刻都在学习，这种能力是成人所不具备的。个人认为，3岁以前最重要的早教内容是安全感、肢体运动能力、语言表达能力和良好生活习惯的培养。这些都比过早要求孩子认字，追求认字的数量，记忆那些对他们来说还没有实际意义的笔划组合，对孩子的成长来说要有益得多。多给宝宝讲讲故事，听听音乐和童谣，翻翻画册，都是学习嘛。在这个过程中，你有可能发现即使你没有特意去教，宝宝也对认字产生了兴趣，甚至能在不知不觉中认识了不少

家长在教孩子的时候，一定要注意自己的态度哟。不要因为同龄的孩子都会，只有他不会。如果家长是那种很急切的心情的话，孩子是肯定不愿意学的了。妈妈一定要保持一个良好的心态。不用和别人的孩子去比。如果这么小你就给他很大的学习压力，他真的是会很排斥的，那孩子以后就很难有一个良好的学习态度的。相信自己的孩子。多从自己本身去找一下问题。孩子只是不喜欢这个样子的学习方式而已。没有不好的学生，只有不好的老师。等他入园了，就不会是这个样子的了。嘿嘿，我可是有切身体会的。记住只要随孩子自身的发展就可以了。培养学习的兴趣是最重要的。

孩子还小，不要操之过急，建议你1.在学习中加入“游戏”的因素2.把日常生活与学习结合起来3.让孩子喜欢学校和老师

宝宝的学习具有兴趣性、行动性、具体性和新异性等特点，即宝宝愿意了解学习感兴趣的、能动手做一做的、与他的生活密切相关的、比较新鲜的事物。家长应根据宝宝的兴趣需要、个性特点、发展水平激发宝宝的学习兴趣，让他在游戏活动中轻松学习。父母千万不要强迫孩子学习他不感兴趣的东西，那样会使孩子形成学习是痛苦的事情这样一种印象，从此对学习失去兴趣和信心。另外，由于每个孩子都是独特的，家长应从孩子的实际情况出发指导他学习，让他按照适合自己的步子进步，而不要单纯地照搬照抄“育儿教科书”，把宝宝的学习局限在知识学习的圈子里。对于1岁多的宝宝来说，父母应该尽可能使宝宝的生活环境和生活内容丰富多彩，让他多看、多听、多动、多摸、多与人交往。把想教宝宝学习的内容以游戏的形式呈现出来，一边声情并茂地给宝宝讲，一边心情愉快地和宝宝一起玩，以此激发宝宝的学习兴趣，让宝宝积极主动地投入学习和探索新鲜事物中来。