宝宝是否有多动症，可从注意力不集中、多动冲动、行为表现、学习困难、社交问题等方面判断。 1.注意力不集中：宝宝难以长时间专注于一项任务，如看书、玩玩具等，容易分心。 2.多动冲动：过度活动，无法安静地坐着，经常跑来跑去，做事冲动，不考虑后果。 3.行为表现：常有破坏性行为，不遵守规则，情绪不稳定，容易发脾气。 4.学习困难：在学习上表现不佳，难以理解和掌握新知识，作业完成质量差。 5.社交问题：与同伴相处困难，难以理解他人的感受和需求，缺乏合作能力。 如果家长怀疑宝宝有多动症，应及时带孩子到正规医院的儿科或儿童精神科就诊，进行专业评估和诊断。

多动儿测试标准：　　•动来动去　　•打人　　•睡眠量少　　　　•气质特别　　　　•适应度差　　•注意力分散　　•反应强烈，要什么非要到不可。　　•爱哭爱闹　　•规律性差

宝宝不爱睡觉有时与家长诱导有关。比如临睡前挑逗孩子，孩子打人，家长不批评，反而装着高兴的样子。睡前营造良好的睡觉环境，比如把电视、电脑等有声音的的东西全关掉，大人轻声说话，给孩子唱催眠曲。养成按时睡觉的习惯，慢慢就会好的医生询问：

很正常的，我家的宝宝也是这样的，一刻不停的，就是不热的天气里，她都能动的出一身汗的，呵呵。。。。。因为小孩子精力旺盛，只能通过这种方式发泄，而且这样还可以增强体质，不容易生病哦，一举两得，何乐而不办呢：D

一些家长发现自己的孩子很活泼，特别是在外面玩或来客人时，显得更加活跃，在床上、沙发上到处乱跳。对于这种情况，部分父母考虑孩子可能是顽皮，也有的找医生咨询看孩子是否有多动症。不少医生有体会，学龄前儿童多动症与儿童顽皮不易区分，但上学后两者的差别就越来越明显。小学一、二年级后，多动症儿童往往学习很吃力，往往是学习成绩差才引起家长的注意。在学校，经常会看到一些孩子喜欢惹事生非，不服老师管教。这些孩子往往自尊心比较强，容易产生逆反、敌对心理，究其原因多动症是其重要的因素。一般来说，多动症儿童可能存在以下问题：▲在0~6岁阶段可表现出胎动过多，1岁以内时睡眠比较少、爱哭闹，2岁后不认生、不害怕危险、人来疯，易受伤，没有礼貌。▲学龄期表现出以下几个方面a、活动过多，但体育成绩差。这类孩子不论在任何场合都处于不停的活动状态中，如上课不断地做小动作如摇头晃脑、咬铅笔、拉扯同学等。平时走路急促，或无目的地乱跑、乱跳。这类孩子虽然好动，但多数体育成绩较差，技巧运动显得比较笨拙。b、注意力不集中，或貌似安静，但对老师讲课听而不闻。不能集中注意力做一件事，对家长交代的事常难以完成，甚至对感兴趣的游戏或电视节目也不能安静地观看。c、自控能力差，这类孩子情绪极为不稳，高兴时又笑又唱又跳，不顺心时爱发脾气。容易发生伤人或自伤行为，且不服老师和家长的管教。d、学习过程困难、成绩差。主要是由于注意力不集中，对所学内容难以完整领会，以致做作业和考试的时候常常发生遗漏和理解错误。部分患儿可能有不同程度的语言、立体空间、思维功能障碍等。e、行为异常。主要表现为霸道、说谎、逃学、离家出走等等，反复犯同样的错误且难以改正，难以融洽地与伙伴共同游戏。目前有关多动症的发生原因，还不十分清楚，一般认为与脑神经传递、大脑损伤、遗传、家庭关系异常及教育不当等因素有关。由于病因不十分清楚，因此治疗往往需要很长的时间，除了服用药物改善症状外，心理治疗十分重要，这要求家长和老师的密切配合，切不可认为多动症单纯是医疗问题，而把孩子的病症仅仅交给医生或药物来解决，这也是一些孩子疗效欠佳的原因。建议家长根据孩子的兴趣，让学龄前孩子上绘画班或钢琴班等，家长可以与孩子一起参与，可以先坚持数分钟，然后逐渐延长时间，另外少让孩子长时间看动画片或玩电子游戏等，多做一些家庭或户外小游戏，如过家家等。一般来说，需要花一年甚至几年的时间给孩子进行综合治疗，多数患儿在服药治疗三年后才可能有效果。