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如何判断孩子发育是否正常

生长障碍

孩子发育正常吗?

  • 回答1

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    杨东银 医师

    安都卫生院

    一级

    内科

    判断孩子发育是否正常,需综合考量身高体重、运动能力、语言表达、认知水平和社交能力等。 1.身高体重:孩子的身高体重增长应符合相应年龄段的标准范围。定期测量并绘制生长曲线,若偏离正常范围,可能提示营养问题或疾病。 2.运动能力:比如能否按时抬头、翻身、坐立、行走、跑跳等,动作是否协调。 3.语言表达:包括能否清晰发音、理解简单指令、用语言表达需求和想法。 4.认知水平:对事物的观察、理解、记忆和判断能力,能否解决简单的问题。 5.社交能力:与他人互动、分享、合作的意愿和能力,是否能适应集体环境。 总之,孩子的发育是一个综合的过程,如果家长对孩子的发育情况存在疑虑,应及时带孩子到正规医院的儿科进行全面评估和诊断。

    2024-10-21 13:21
  • 回答2

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    李希弘 医师

    家庭医生在线合作医院

    其他

    全科

    您好:一般2-12岁的孩子的身高可按下列公式估算:(年龄-2)*5厘米+85厘米,体重约为:年龄*2㎏+8㎏,影响身高的各种内外因素有遗传、内分泌、营养及疾病等,如果您没有遗传及疾病,宝宝的身高是可以长高的,所以不必过于担心。建议您保持饮食均衡,多进食新鲜水果蔬菜及蛋白质,平时锻炼身体,增强体质,青春期生殖器官开始发育,女孩出现月经,此时由于内分泌调节不稳定,常引起心理、行为、精神方面不稳定,此时是孩子生长迅速的时期,所以对营养的需求增加,在给孩子足够的营养的以满足生长发育所需的同时注意其心理、精神方面的特点,加强教育和引导使孩子健康成长。

    2024-10-21 13:21
  • 回答3

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    薛祖洋 医师

    冠县人民医院

    二级甲等

    儿科

    根据您提供的病史来看,您的宝宝不算太小。一般正常值是95%的宝宝在此范围内,还有5%的正常宝宝在此范围之外。因为预产期的估算是根据末次月经来推算的,每个人的月经周期不一样,又长又短,且每个人的受孕时间可以在上半月,也可以在下半月,因此,这其中就有两周之误差。根据该份超声报告,您不用担心,您只要做好产前定期的检查,提示宝宝在正常地生长就行了。医生询问:您的cm我看应该改为mm吧,要不孩子是在是太大了。

    2024-10-21 13:21
  • 回答4

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    申兰阔 医师

    家庭医生在线合作医院

    其他

    全科

    判断孩子发育是否正常,需综合考量身高体重、运动能力、语言表达、认知水平和社交能力等。 1.身高体重:孩子的身高体重增长应符合相应年龄段的标准范围。定期测量并绘制生长曲线,若偏离正常范围,可能提示营养问题或疾病。 2.运动能力:比如能否按时抬头、翻身、坐立、行走、跑跳等,动作是否协调。 3.语言表达:包括能否清晰发音、理解简单指令、用语言表达需求和想法。 4.认知水平:对事物的观察、理解、记忆和判断能力,能否解决简单的问题。 5.社交能力:与他人互动、分享、合作的意愿和能力,是否能适应集体环境。 总之,孩子的发育是一个综合的过程,如果家长对孩子的发育情况存在疑虑,应及时带孩子到正规医院的儿科进行全面评估和诊断。

    2024-10-21 17:07
  • 回答5

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    张建国 医师

    家庭医生在线合作医院

    其他

    中医科

    1.让宝贝仰面躺在床上,妈咪轻轻握着他的两条小腿,把右腿放在左腿上面,使宝贝的腰自然扭过去,肩也会转一周,多次练习后宝贝即会翻身。  2.让宝贝侧身躺在床上,妈咪在身后叫他的名字,同时还可用带声响的玩具逗引,促使宝贝闻声找寻,不由己顺势将身体转成仰卧姿势。  3.待这一动作练熟后,再把宝贝喜爱的玩具放在身边,妈咪不断逗引宝贝抓碰。这样,宝贝可能会在抓玩具时顺势又翻回侧卧姿势。如果宝贝做得有点费劲,妈咪可轻轻帮一下。  4.待练熟从仰卧变成侧卧后,妈咪可在宝贝从仰卧翻成侧卧抓玩具时,故意把玩具放得离他稍远一点,使宝贝有可能顺势翻成俯卧。但不要把玩具放到拿不到的地方,这样会使宝贝失去练习兴趣,延长学会独立翻身的时间。  贴心提醒:妈咪帮助宝贝的动作一定要轻柔,以免扭伤小胳膊小腿。一开始练习时间和次数不要太长,要逐渐增加。不要在宝贝刚吃完奶后或身体不舒服时练习。  宝贝大约3个月时才开始翻身,6个月时才能较熟练从仰卧翻成俯卧,因此妈咪要耐心,让宝贝在愉快中进行训练。  宝贝学会独立翻身后妈咪仍要继续让他们练习,不仅为了熟练水平,更为日后学爬打下基础

    2024-10-21 21:25
就医问药

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什么是生长障碍?   生长障碍包括以下三项内容:①身高低于同年龄同性别儿童第3百分位或两个标准差;②生长速度比同年龄同性别儿童平均生长速度慢两个标准差,一般以年身高增长为标准,3岁前低于7cm/年,3岁至青春期前低于5cm/年,青春期低于6cm/年;③青春期突增年龄比同年龄同性别儿童平均突增年龄落后两个标准差。对生长障碍的患儿,应判断以下4个年龄:生活年龄(按出生日期计算的年代学年龄)、身高年龄(与现在身高相应的平均年龄)、骨龄及体重年龄(现体重相应的平均年龄)。 查看全文»

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