运动发育迟缓是指儿童在运动方面的发展明显落后于同年龄正常儿童，可能由多种原因引起，如遗传因素、营养不良、脑部损伤、环境因素、疾病影响等。 1.遗传因素：某些遗传疾病可能影响神经系统发育，导致运动能力受限。例如先天性肌营养不良、先天性脑积水等。 2.营养不良：缺乏蛋白质、维生素、矿物质等关键营养物质，会影响肌肉和骨骼的生长发育。 3.脑部损伤：出生前、出生时或出生后的脑部损伤，如缺氧缺血性脑病、颅内出血等。 4.环境因素：缺乏运动刺激、不良的生活环境等，可能限制儿童运动能力的发展。 5.疾病影响：如甲状腺功能减退症、脑瘫等疾病，会影响运动功能。 总之，运动发育迟缓需要及时发现和干预。家长要关注孩子的成长，一旦发现异常，应尽快带孩子到正规医院就诊，进行全面评估和诊断，并在专业医生的指导下进行康复训练和治疗。

九个月体检发现脚尖站立。CT：说是双侧额颞叶沟稍增宽，扩大。根据这样的症状，及辅助检查。可以明确的是，你宝宝目前有异常姿势，可能跟早期的脑损伤或者缺氧有关系。建议到儿童神经内科做个神经发育学检查，看看小孩目前的神经发育情况。脚尖站立，是一种大脑疾患的临床表现。对智力的影响不好说，你提供的资料太少了，对运动的发育会有影响的，影响站立和走路。

你好，对于这种情况主要是要经过一定得训练才可以的，不管是什么东西什么事情，只要是做的多了就会熟练的。要让孩子学者多说话，走路的时候尽量的让他自己的努力就行了，但是不要里孩子太远，家长一定要监护好孩子的行为就可以了，祝愿孩子健康快乐！

教你训练孩子爬行的方法和好处．　　1.锻炼全身协调能力和平衡能力，促进脊柱生理弯曲形成，塑造健美体型。　　　2.发展心理认知能力和自我意识，促进婴儿情感、注意、兴趣、需要和能力的发展。　　　3.通过本体感觉、位觉、平衡觉、视觉、听觉等多种感觉信息的刺激，促进大脑神经系统的发育和思维能力的发展。　　宝宝的动作行为发育是需要成人有意训练的。以下关于训练宝宝爬行的小方法，可以给妈妈们参考。方法一1、把家里的小席子卷成圆状。(席子有弹性，方便展开)2、让宝宝趴在席子上，将席子一边压在身下。3、妈妈推动席子，让宝宝随着席子的展开而朝前爬。方法二1、宝宝爬在地上或床上。2、一个人在宝宝前面，一个人在宝宝后面。3、前面的人牵宝宝的右手，后面的人就推宝宝的左脚。牵宝宝的左手时，就推宝宝的右脚。方法三妈妈躺在床上，宝宝趴在一边，爸爸在妈妈的另一边，爸爸牵宝宝右手，妈妈推宝宝左腿，反之亦然，协助宝宝从自己的那边爬到爸爸这边来。贴士：这几种方法都是先训练宝宝向前的感觉，父母要耐心，经常帮宝宝练习。多次训练后，宝宝就能自己朝前爬行了。每次练习成功后，父母要给宝宝鼓励或奖励，以保持宝宝对此的热情。方法四让宝宝趴在床上，用毛毯兜住胸腹部，爸爸把毛毯提起，妈妈推动宝宝左手、右脚，前进一步后，换推动宝宝右手、左脚，轮流进行，训练宝宝手、膝爬行，在训练中要注意适时休息，并要多给宝宝鼓励。可以在目的地摆放宝宝喜欢的玩具或物品，促使宝宝努力往前，并保持对这个练习的兴趣。　　　　　婴儿学爬先是企图匍匐向前移动，但开始时往往不但没有前进，反而后退了，这就需要大人的帮助。在他爬行时，你可以用手顶他的脚底，这样会使他有东西蹬着，易于往前爬。只要经过努力有了进步，就要给予他鼓励，例如：提供两个他所喜爱的玩具或美味食品让他爬着去拿到；让他爬着去够你伸出的手臂。　　　　每次爬行练习时间不要太长，爬3-5分钟左右，让孩子休息一下，多间歇，多次数，每天练2-3次，每次10-30分钟。　　　　还可以做一些简单的爬行游戏如：　　　　拉着一个玩具在地毯上走，让婴儿去抓，要掌握好速度，让他可以抓到，速度逐步地加快。　　　　滚一个球，让他爬去追并拿到。　　　　你自己也趴在地毯上爬，让他追你。　　　　有趣的是，当你们俩的关系调换一下，由你追他，他往往不跑，这是因为大多数婴儿这时不懂得“被追”这概念，直到一岁半以后才明白被追的意思。　　　　这里介绍一个爬行通过“隧洞”游戏。　　　　找一个大纸箱，用胶布将纸箱两边开口的翻盖粘成隧洞状，最好在隧洞中铺点质地柔软的铺垫。把一个玩具放在隧洞的另一头，让婴儿爬过去得到它。　　　　对于婴儿来说，爬着通过隧洞是一个非常神秘和令人激动的游戏，爬着过隧洞也是藏猫猫的一种形式，人忽然不见了，又忽然出现了，就像变魔术一样。　　　　还可以和孩子一起做爬行翻越障碍的游戏。　　　　在地毯上设置简单的障碍物，如大的枕头、沙发垫、大的绒布玩具、纸箱隧洞、椅子（可以从下面钻过去）等。鼓励婴儿沿着设置好的障碍一个一个地翻越：爬过这个枕头，绕过那个玩具动物，从这把椅子下面钻过去，再通过那个隧洞。当婴儿全部完成后，要紧紧地抱他以示鼓励。　　　　你在前面引路通过这些障碍，让婴儿随在后面，这个游戏会使婴儿很高兴，并会觉得自己很有本领；或者用一个婴儿所喜爱的玩具引路，你在每个障碍物前晃动这个玩具，让婴儿想追上抓到它。　　　　一定要注意，当看到他追不上而兴趣低下时，要降低难度。　　　　到婴儿9-10个月时可用玩具在孩子前方向上逗引他从爬过渡到蹲起、站立，并学会掌握站立平衡。　　　　到婴儿11个月时，一般能在有帮助的情况下走路了。父母教婴儿学走路大多是用手扶婴儿的腋下，或是拉住他的两手帮他进行，逐渐放开一只手，再发展到完全让他自己走。训练婴儿走路的方法，最好是采用“扶棍练走法”，即大人横握短棍的两端，叫婴儿两手握住中间，大人们慢慢向后退，婴儿随着向前走。由于扶棍练走可以使婴儿的平衡能力得到很好的锻炼，而且有大人在婴儿眼前，可使他情绪愉快、有安全感，故用这方法学走路比大人拉着婴儿两手走学得快。有些父母用宽布捆住婴儿的胸部，在后边拉着婴儿走，这种方法不利于掌握平衡，也不利于胸廓发育，不宜采用。　　　　注意事项及要求：　　　　1.在婴儿活动爬行的范围之内不能有任何尖利的东西，或易碰倒的东西，以免伤害婴儿。　　　2.在地上爬行时，可在膝盖上带上护膝，防止婴儿因膝盖磨擦引起疼痛而不愿爬行。护膝不要太紧，以免影响膝关节活动度。　　　3.尽量让孩子通过爬行自然过渡到自己站起，如从俯卧到四肢站立，然后从爬过渡到自己能坐起、蹲起，再从蹲到自己站起，并能掌握站立的平衡，孩子就会很轻松地学会走路了。

运动发育迟缓是指儿童在运动方面的发展明显落后于同年龄正常儿童，可能由多种原因引起，如遗传因素、营养不良、脑部损伤、环境因素、疾病影响等。 1.遗传因素：某些遗传疾病可能影响神经系统发育，导致运动能力受限。例如先天性肌营养不良、先天性脑积水等。 2.营养不良：缺乏蛋白质、维生素、矿物质等关键营养物质，会影响肌肉和骨骼的生长发育。 3.脑部损伤：出生前、出生时或出生后的脑部损伤，如缺氧缺血性脑病、颅内出血等。 4.环境因素：缺乏运动刺激、不良的生活环境等，可能限制儿童运动能力的发展。 5.疾病影响：如甲状腺功能减退症、脑瘫等疾病，会影响运动功能。 总之，运动发育迟缓需要及时发现和干预。家长要关注孩子的成长，一旦发现异常，应尽快带孩子到正规医院就诊，进行全面评估和诊断，并在专业医生的指导下进行康复训练和治疗。