儿童心理咨询涉及心理发展、情绪管理、学习压力、社交困扰、家庭环境等方面。 1.心理发展：儿童在成长过程中心智逐渐成熟，不同阶段可能出现适应问题，如自我认知偏差。 2.情绪管理：孩子可能难以控制愤怒、焦虑、悲伤等情绪，影响日常生活和学习。 3.学习压力：课业负担重、成绩不理想等带来的压力，可能导致厌学情绪。 4.社交困扰：与同学相处不融洽、被孤立或欺凌，会影响孩子的心理健康。 5.家庭环境：父母关系紧张、过度溺爱或严厉管教，都对孩子心理有影响。 总之，儿童心理咨询旨在帮助孩子解决心理问题，促进其健康成长。家长和老师应关注孩子的心理变化，如有需要及时寻求专业帮助。

你好，女儿现在二岁零十个月不想上学对学校有抵触时正常的。按照心理角度来看学校对小孩的心里已经产生了阴影，甚至可能有学校不开心的的事映着记忆里。我认为最好是停止上学，说实话孩子这么小她在幼儿园得不到快乐就会抵触强要她上学失去的肯定更多。她在你身边会很活泼是想引起你注意得到关心。我觉得你们表达爱对于她来说还是不够的至少在她认为的方式上不够的。有空多陪陪她给她讲故事的时候多讲一点关于同学之间互相帮助之类的对她有潜移默化的作用。不要凶孩子祝你们好运

手淫手淫在儿童期十分常见.用手摆弄自己的生殖器,在儿童最早可见于1岁左右,几乎所有的儿童均或轻或重出现这种现象.学龄前期明显,入学后消失,青春期又出现.心理学家认为,只要不是过度的手淫,均可视为儿童生长发育过程中的正常现象.如果手淫形成习惯,不手淫就不能满足本身性需要的时候,就会造成心理障碍.因此,过度的习惯性手淫为一种病态,多见于男孩.手淫表现为儿童用手直接摆弄自己的生殖器,或两脚交叉上下移擦,或2腿骑跨于某种物体上如突出的家具棱角上进行摩擦,持续数分钟,其至为避免大人的干涉而暗自进行.在阴部摩擦的同时,可有脸孔通红,两眼凝视,表情紧张愉快,还可伴出汗气喘等,之后困乏,思睡.大多数儿童多在入睡前,醒来后在床上进行手淫,可伴性幻想及射精活动.儿童手淫的原因在乳儿期以前,家长如随意用手摆弄儿童的外生殖器,会起到强化儿童性感受的不良作用,致使儿童在稍大以后,自己出现手淫行为.有的儿童包皮过长,经常堆积一些污垢,刺激儿童的性敏感带,诱使儿童产生手淫.有的家长不注意儿童的外阴部卫生,长时间不替儿童清洗,由于炎症刺激或外阴部搔痒,用手去抓,碰到阴蒂,使儿童产生性感受,习以为常就可能出现手淫；对年龄稍大的儿童,有些色情电视,电影的引诱以及成人的性生活不注意回避儿童,都可造成儿童诱发性冲动,产生手淫.儿童发育到10岁左右,本身体内的性激素水平增高,也可以产生性冲动引起手淫.怎样治疗儿童手淫家长一旦发现孩子有习惯性手淫情况,不要心情紧张,焦虑,更不应该采用惩罚,责骂,讥笑等手段来迫使孩子中止发作.首先应寻找形成局部刺激的原因,并加以去除.其次,勿让孩子过早卧床,并让其在睡前进行一定时间的体育活动,以便卧床后能很快入睡,醒后即唤其起床.不要让儿童穿得太多太热,宜穿较为宽松的布料柔软的内衣,内裤,平时不穿紧身裤.应注意儿童外生殖器的清洁.对于年龄较大的儿童应适当地进行说服教育,诱导,解释,使他们打消顾虑,鼓励,支持他们多参加一些户外活动,转移其注意力.要培养孩子健康的兴趣,爱好,不要看黄色影视和小说.当孩子的手淫习惯的次数明显减少时,要及时表扬,鼓励和奖赏,强化其新的健康行为.

儿童心理咨询涉及心理发展、情绪管理、学习压力、社交困扰、家庭环境等方面。 1.心理发展：儿童在成长过程中心智逐渐成熟，不同阶段可能出现适应问题，如自我认知偏差。 2.情绪管理：孩子可能难以控制愤怒、焦虑、悲伤等情绪，影响日常生活和学习。 3.学习压力：课业负担重、成绩不理想等带来的压力，可能导致厌学情绪。 4.社交困扰：与同学相处不融洽、被孤立或欺凌，会影响孩子的心理健康。 5.家庭环境：父母关系紧张、过度溺爱或严厉管教，都对孩子心理有影响。 总之，儿童心理咨询旨在帮助孩子解决心理问题，促进其健康成长。家长和老师应关注孩子的心理变化，如有需要及时寻求专业帮助。