小儿多动症，又称注意缺陷多动障碍，主要表现为注意力不集中、多动、冲动、情绪不稳定、学习困难等。 1.注意力不集中：难以专注于一项任务，容易分心，做事拖拉。 2.多动：小动作多，坐不住，在不适当的场合跑来跑去。 3.冲动：缺乏耐心，抢答问题，打断他人讲话。 4.情绪不稳定：容易兴奋、发脾气，情绪波动大。 5.学习困难：成绩差，难以理解和掌握知识。 6.社交问题：与同伴相处困难，不遵守规则。 总之，小儿多动症会对孩子的学习、生活和社交产生不良影响。家长若发现孩子有上述表现，应及时带孩子到正规医院就诊，进行评估和诊断，以便尽早干预和治疗。

偶尔一段时间出现你所说的好动、注意力不集中的症状不能诊断为多动症，多动症的诊断应综合病史、躯体和神经系统检查、精神检查、辅助检查的结果予以诊断。在此过程中，采集详细而正确的病史非常重要，因病情较轻的患儿在短暂的精神检查过程中，症状表现可能并不突出。　　多动症诊断要点　　1、起病于7岁前，症状至少持续六个月。　　2、以注意障碍、活动过度、好冲动为主要临床表现。　　3、对社会功能(学业或人际关系等)产生不良影响。　　4、排除精神发育迟滞、广泛发育障碍、情绪障碍等。

按你的描述，孩子是有多动症的倾向的，多动症儿童的学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。这和孩子的这些症状还是很吻合的。多动症的诊断应综合病史、躯体和神经系统检查、精神检查、辅助检查的结果予以诊断。在此过程中，采集详细而正确的病史非常重要，因病情较轻的患儿在短暂的精神检查过程中，症状表现可能并不突出。

儿童多动症是一种较常见的儿童行为障碍。其主要特点为：注意力短暂，难以集中，活动过度，情绪不稳，冲动任性，常伴随学习困难，但智力正常或接近正常。

多动症的症状会因个体、年龄等因素而有所不同。多动症患儿的晚治或侵害性治疗，使机体受侵害时间长，导致患儿心理、发育行为迟缓，融入社会的能力、生活自理能力远远低于同龄人。如果持续到成年阶段，就有可能发展为精神障碍疾病，甚至会终身带病。（注：如果您的孩子有以下一条或多条症状相符合，家长应引起高度重视。）　一、注意缺陷：即注意力不集中易分散，表现为上课不专心听讲，开小差，受周围事物所影响，做作业拖拖拉拉，频繁出错，做事有始无终。　　二、行为障碍：患儿因经常受到老师和家长的批评及同伴的排斥会出现焦虑和抑郁，情绪和行为障碍是多动症孩子社会功能损害的一个重要表现。　　三、活动过度：在母亲腹中，就明显地表现为活动过度;婴幼儿、学龄前期则显得特别活跃，表现为不安静、多动、好哭闹;随着年龄的增长，活动量增加，上课小动作多，乱跑，乱跳，话多，不守纪律等。　　四、认知障碍和学习困难：由于注意障碍、活动过度和认知障碍，易导致患儿出现学习困难，学业成绩明显落后于智力应有的水平。　　五、感知觉异常：动作笨拙、平衡能力差、左右上下不分、有空间位置障碍等。　　六、冲动任性：情绪易波动，容易激动、缺乏自控能力;行为幼稚、贪玩、逃学、打架、说谎、甚至偷盗，最终走上犯罪道路。