一岁半孩子还不会说话可能是正常的，但也可能与语言环境、听力问题、智力发育、口腔结构异常、神经系统疾病等有关。 1. 语言环境：孩子缺乏语言刺激，家长与孩子交流少，会影响语言发展。 2. 听力问题：存在听力障碍，无法接收声音信息，难以模仿学习说话。 3. 智力发育：智力发育迟缓，影响语言理解和表达能力。 4. 口腔结构异常：如舌系带过短，影响发音。 5. 神经系统疾病：如脑损伤等，影响语言中枢功能。 如果孩子一岁半还不会说话，家长应引起重视，及时带孩子到正规医院进行全面评估，明确原因，并采取相应的措施。早发现、早干预，有助于孩子语言能力的发展。

你好，孩子说话有早晚，特别是男孩子，说话就是照比女孩子要更晚一些，这是比较通常的情况。还有一种是，如果宝宝的运动细胞过于发达的话，比如说学走路的特别早，学什么动作特别快，相对的，他的语言系统就发育比较滞后一些，说话是比较晚的。建议：对于这种情况，平时多带他和小朋友一起玩，呵呵，我们大人听不懂的话，小朋友们就一定没有问题的呢。有了交流后，他的话就会越说越多了

不用着急，让他慢慢的说一个字，到两个重叠的字，先从爸爸，妈妈这些身边的东西教起。慢慢的宝宝听多了，就会说了，只要听力没有问题，就没问题的，不要着急。我家宝宝先是叫爸爸妈妈然后洗澡的时候会说泡泡。然后突然一下会说了好多话

你好，语言发育迟缓的原因,影响儿童语言发育的原因很多，常见的有视觉障碍、听觉障碍；交往障碍（自闭症、自闭倾向等）；智力发育迟缓；不适当的语言环境；发音器官形态、运动异常；脑发育不全及脑损伤等。语言发育迟缓的治疗

孩子学说话有早有晚，这很大程度和家庭环境还有家庭教育有关。那么作为父母，在面对牙牙学语的宝宝，应该注意哪些方面呢？一、避免家中语言环境复杂有些家庭中父母、爷爷奶奶、外公外婆或者保姆各有各的方言，爸爸妈妈说普通话，但是爷爷奶奶却说客家话，外婆外公又说本地家乡话，语言环境复杂，多种方言并存，让宝宝不知所措。有些爸爸妈妈以为，多语种的环境，会提高孩子的双语能力，虽不知这种多种语言并存的现象，会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。解决方法：家人应该达成统一语言，可以尽量用普通话和宝宝交流，尤其在宝宝的语言爆发期，一定要努力达成一个良好的语言环境，以促进孩子的语言能力发展。二、避免照顾周全而造成宝宝语言滞后很多父母是“热心帮忙”型，旨在全面的照顾好宝宝，对于他未提出的需求，也早早就满足了他的要求。比如说“宝宝是不是想出去玩，妈妈带你去玩。”不少父母过分满足宝宝的要求，若宝宝指着门口，家人立马“领会”宝宝这是想出去玩了，于是就带着他出了门。父母什么都为孩子设想周全，提前满足他尚未明确表达的意愿，这会使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。解决办法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想出去玩的时候，先不要马上满足他，而是鼓励他非常努力去说“玩”。你可以做此尝试，让宝宝把要玩的想法落实到语言上，当某一天他成功时，便会慢慢引发他说话的兴趣。三：避免过多使用儿话“宝宝，尿尿了！”“宝宝好乖乖哦，宝宝来吃奶奶哦”用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现，很多爸爸妈妈却模仿孩子说起了儿话。宝宝用儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思，有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。解决办法：宝宝语言发展一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段，爸爸妈妈应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。当宝宝伸出双手说，“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱，并说，“妈妈来抱宝宝了。”用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。四、避免造成宝宝的错误暗示很多宝宝在刚学说话的阶段，会有一些可笑的不准确的发音，有些爸爸妈妈觉得好玩，于是重复宝宝的错误语音，以博一笑。这其实是很不应该的表现。宝宝存在着发音不准的现象，是因为宝宝的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱，还不能完全正确掌握某些音的发音方法。如果父母将错就错学习宝宝的可笑发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，并觉得自己这样的发音，会让父母高兴，于是便导致这种错误的发音会因此很长时间难以改变。解决办法：爸爸妈妈不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。