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回答1
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黄宇戈 主任医师
广东医科大学附属医院
三级甲等
儿童医学中心
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宝宝的一些表现可能与智力有关，也可能无关。常见的如语言发育迟缓、运动能力差、社交互动异常等可能提示智力问题，但需综合判断。若家长担心，应及时就医。身体不适时，要及时看医生，根据医嘱进行治疗，切勿自己胡乱用药。
2018-08-24 20:31
1.语言发育：宝宝语言学习慢，词汇少，表达不清，可能影响智力评估。
2.运动能力：大动作和精细动作发展明显落后，如翻身、坐立、抓握等，需留意。
3.社交互动：不爱与人对视、交流，对他人缺乏兴趣，可能与智力有关。
4.学习能力：对新知识、新事物接受困难，注意力不集中。
5.情绪反应：异常的情绪波动，过度哭闹或过于安静。
总之，宝宝的智力发展需要综合观察多种表现。若发现异常，建议先到社区医院初步评估，必要时前往儿童专科医院进一步诊断。
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回答2
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刘保福 主治医师
威县常屯卫生院
一级甲等
妇产科
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动作发育的不错。语言方面不行。孩子只是不喜欢说话，应该不是智力方面的问题。平时大人可以多给他讲故事，和他多说话。这样孩子就喜欢说话了。
2016-06-04 02:12
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回答3
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任立存 主治医师
淮北口腔医院
其他
内科
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宝宝个体发育不同，但要给宝宝足够的关心，多带宝宝出去玩，跟宝宝做游戏！
2016-06-04 02:27
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回答4
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王海龙 医师
邢台市威县第二人民医院
二级甲等
内科
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你好，这种情况建议检查脑电图看看好吗。
2016-06-04 02:34
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针对上述提问，推荐就医问药相关内容，希望帮助您更好解决问题
什么是智能障碍? 人的智能有高低之分，这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性，但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习，依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异，所以有些个体从小就表现出优异的智慧，的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质，但没有学习和训练，或者处于环境剥夺的情况之下，那么，智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展，或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»
