如果年龄很小的宝宝，出现性格内向表现，可能只是宝宝比较缺乏安全感，与人交际比较害羞，因为宝宝的性格特点还没有固定，性格是整个成长过程中塑造的，目前阶段家长只要平时多给宝宝进行鼓励，进行自信心的培养，并且要带宝宝多参加一些与儿童的互动的活动，是可以帮助宝宝改善的。

宝宝不开朗的5个原因1.爸爸妈妈在教养中一味强调威严家庭背景和教养方式往往是造成内向性格的主要因素。如果爸妈是感情上不外露的人，他们便深信爸妈要有威严，就要与宝宝保持一定的距离；爸爸妈妈要是喜欢顺从、依赖、乖乖听话的孩子，孩子为了迎合父母而压抑内心的矛盾和不安，就会逐渐变得内向。2.由老一辈带大的宝宝有些爸妈工作忙，孩子断奶后一直由老一辈带大，爸妈双休日才去探望一次，有的宝宝寄养在乡下老家，爸妈甚至一年才与之见面一两次。而老人对孩子生活照料得多，情感慰藉给予得少;老人的年迈体衰，又使孩子极度缺少安全感，很容易使孩子变得敏感和心事重重。老人的反应迟缓和行动迟缓也会“传染”孩子，让孩子患得患失，缺少尝试欲和行动力。而且，一般老人为了“在子女面前好交待”，对宝宝的安全看得特别重，倾向于“圈养”孩子，也不鼓励宝宝出门去结交朋友，孩子的生活圈子就很小，这会使宝宝的人际交往经验不足，而越是缺乏人际交往经验，宝宝就表现得越内向，越退缩。此外，寄养在老人家里的宝宝，爸妈缺少与宝宝充分的情感沟通，对宝宝表现出很大的忽略，这就更不利于内向宝宝的成长。宝宝会认为他在妈妈这里并不重要，等他回到父母身边上幼儿园或上小学时，他对父母的说教会有抵触心理，这会使父母改变孩子内向性格的努力变得格外艰难。3.宝宝的教养环境多次改变如果宝宝熟悉的环境突然发生改变，如搬家，乔迁到另一座城市，换了幼儿园老师，他们很可能会变得少言寡语，表现出内向的特性来。要是父母对宝宝的心理变化缺乏关注和安抚，就可能造成宝宝自信不足。就宝宝的教养环境而言，应该是“稳定高于一切”，有的宝宝在0～6岁之间，看护人和教育者在保姆、父母、老人之间反复“易手”，这很容易让宝宝缺少安全感，而变得敏感寡言。4.宝宝天性敏感这可能是由孩子天生的气质决定的，也可能是由宝宝成长过程中的某种不顺利，如从小体弱多病引发的。由于宝宝心理敏感，本身就容易对陌生人陌生事产生紧张、畏怯的情绪，产生回避和退缩的行为。如果孩子的畏怯行为遭到父母的责备，一而再，再而三，孩子就不再敢尝试与别人沟通，完全退缩到个人的小天地里，以免动辄得咎。5.父母呵护过度包办过多，导致宝宝不自信“你不会的，我来弄”，要是父母习惯对宝宝这样说，去医院，父母代为通报宝宝有哪儿不舒服;去幼儿园，父母代为通报宝宝昨日的口头作业完成得怎么样;去朋友家，父母代宝宝回答主人的问询，代宝宝决定他要吃什么喝什么……爸妈这样包办代替，是因为怕宝宝表现得不大方，不自信，口头表达不流畅，给自己丢脸，也进一步伤到宝宝的自尊心，殊不知，对宝宝伤害最大的事，莫过于剥夺了宝宝的每一次锻炼的机会，然后，爸妈还当着亲友的面这样讲：“宝宝胆子小，一点儿事情就把她吓坏了。”“咳，宝宝什么都不敢，将来可怎么办?”其实只需要把每次公开场合、每次学习、每次自理，都当做一次锻炼的机会，由此激发宝宝的活力，而不是急于看到宝宝“变外向”的成果，宝宝就会渐渐克服自己的不自信，改掉个性上的不足。开朗性格培养妙招：要改善孩子内向的性格，关键还在于父母的教养方式要适合孩子身心的健康发展，有以下几点可供参考；内向未必是坏事——了解内向与外向各有优缺点外向和内向宝宝的表现各不相同，也各有优缺点：外向型的宝宝性格爽朗，遇事不怯场，反应较快;但他们往往缺乏计划性和坚持性，难以养成独立思考的习惯。内向型的宝宝遇事沉着、善于思考;但他们容易产生自卑感。外向宝宝的思维方式是广而浅，内向宝宝的思维方式是深而窄，因此，宝宝的内向性格并不是完全的弱势。内向宝宝改进版——增强宝宝的环境适应能力环境适应能力对人的发展很重要，它有时甚至被定义为智力的核心。对宝宝来说，环境适应能力常与爸妈的教养方式有很大关系，过度的保护使宝宝对环境的适应能力差。因此，爸爸妈妈应该放手让内向宝宝与他人交往，可以为孩子选择一两个性格开朗、身体健康、年龄比他略小一点的小伙伴一起玩耍，这样既可以培养孩子的自信心，还可以让内向宝宝获得友情支持。内向宝宝刚上幼儿园时适应性较外向宝宝差，常常恳求“不要去幼儿园”，此时，一定要坚持送孩子去幼儿园，这样可以让孩子在集体生活中学会与同伴交往，并享受到和同伴在一起的乐趣。这对改变过于内向的性格是有好处的。放手让孩子自由玩耍有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多，因而总是限制孩子不准这样，不准那样，这样会让孩子更内向。应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的积水，爬石子堆、黄沙堆等，其实只需穿上合适的衣服，注意安全即可让他尽情地玩。这样无拘无束的自由玩耍，会使孩子的性格开朗起来。不要轻易责备内向的孩子每个孩子都渴望被爱、关注、谅解和尊重，苛求、责备、批评和惩罚等都会使孩子更加内向。爸妈应当给予孩子积极的心理暗示，不要使用如“小朋友欺负你没有?”“老师今天批评你了吗?”等一类的语言，避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。爸妈也要耐心对待孩子，不要对他提出过高的要求。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大声说话等，家长也要尽量克制自己的情绪，不要做出太强烈的反应。花更多时间与孩子相处爸妈每天尽可能抽出一段属于你和孩子独处的时间，和孩子亲切地交流，倾听孩子的语言。适时用身体语言，如拥抱孩子，亲吻孩子表达你的爱与信赖。这能给内向的宝宝很多安全感。也可以给孩子讲讲笑话和幽默故事，互相开开玩笑，参加孩子们的游戏，带孩子出去玩等等。特别提醒：宝宝的心理发展有自己的“时间表”每个孩子有自己心理发展的特定的“时间表”。像人的身高一样，有些孩子在小的时候长得很快，到了一定年龄却开始缓慢增长;而有些孩子在小的时候“不太长个儿”，到了一定年龄却“突飞猛长”。宝宝的心理发展也是如此，爸妈和老师会惊讶地发现，忽然有一天内向的孩子变得爱说话了，甚至滔滔不绝;还有一些孩子变得胆子大了，与以前判若两人，可这些孩子恰恰是以前被判定为性格内向的孩子。因此，对于处于成长期的孩子，我们不宜给他们过早下定论，给孩子贴上“内向性格”的标签，家长应懂得给孩子留有发展的空间，这对孩子健康成长是非常有利的。

理解您的感受，因为我也有接触过很多内向害羞的孩子，看着他们不能融入活动，展现自己，确实挺着急的。不过，这个问题是可以解决的！我们需要先来分析孩子性格内向、胆小产生的可能原因。您可以对照孩子的具体情况，获取相应的解决办法：
1、孩子被保护的太好：有没有隔代抚养的情况？祖父母/外祖父母参与孩子的抚养，宠爱，无条件满足，经常顺着孩子的意思来，有的父母也会过于溺爱孩子。（因为所谓的“隔代亲”，老人亦希望家庭氛围和睦融洽，不喜欢孩子哭闹，所以无意之中以满足孩子要求为主，而避免使孩子被拒绝，或以满足其要求包括不合理要求避免孩子哭闹）这都会导致孩子在面对家庭以外的情境时（难免遭遇挫折，被其他小朋友拒绝、抢玩具、发生争执、所玩耍的内容并不完全符合孩子心意等），挫折感受强烈，所以尽力避免挫折及不愉快的体验，从而避免接触这样的环境，表现出逃避；所以，改善家庭养育状况是当务之急；
2、是不是其他家庭成员相对内向？我们说，孩子最擅长的是观察学习与模仿学习，如果她发现爸爸妈妈在这样的情境下比她“站得还靠后”，孩子自然不敢上前去跟小伙伴自然交流。包括您提到的遇到熟人不打招呼的问题，有的家长都不能十分自然大方的跟认识的人问候、交流，甚至有的家长会有这样的习惯，拿孩子当更自然的“社交工具”——比如，遇到认识的人，先说的是“来，跟叔叔问好”、“跟爷爷打声招呼啊”，要是没能为孩子做出很好的榜样的话，孩子会在心里有问号“你还没说呢，凭什么我说？”还有，在外面玩儿的情境，当孩子羞于或不敢上前参与活动的时候，我会先上前跟正在玩儿的孩子交流，比如问，“你们在玩儿什么呢？好好玩儿的样子”、“我从没见过这么好玩的游戏，能教教我吗？”我带领的孩子通常也能被吸引过来，我可以趁此机会教他/她一些技巧，这个时候孩子的社会性发展学习，是最有效的；
3、孩子缺乏人际交往的方法：在这种情境下，孩子感到迷茫，为什么他们都能在一起玩儿？我要怎样去跟大家一起玩儿？我怎样才能被接纳？您不妨教给孩子一些技巧：比如，如何先观察，了解其他孩子玩儿的内容；再赞扬他们玩儿的内容（积极地评价会让对方感到你对他感兴趣，会更容易接纳你）；同时可以进行一些观察与模仿，还有直接、礼貌地提出请求的技巧。还可以使用上面
（2、)中谈到的方式；
4、您对孩子的消极评价≈孩子对自己的消极认识：您会不会无意之中有这样的表达——这么害羞，太内向了，真是不大方，好胆小啊！诸如此类等等。
不要认为孩子不明白您在说什么，其实发展中的孩子非常敏感于大人的评价。您的评价，差不多可以等于她对自己的消极认识，所以，赶快丢掉这些消极的评价和评论，换成鼓励与指导——“我们可以一起去看看，你会受到其他小朋友的欢迎的！”、“你也想玩儿对不对，其实你也能跟他们一样玩儿的很开心的！”、“你会跟他们打招呼并问问他们要不要你参加的对不对？我想他们是很乐意的！”……祝您的孩子更大方、快乐！

首先要让孩子多和家人沟通做起。家长应该采用赏识教育，建立起孩子的自信，不要总是批评，要让孩子相信家长能帮助他解决烦恼。这样孩子才可能打开内心的节愿意与人沟通。大禹治水，在疏不在堵，不要说打消孩子的想法，要学会引导。可以让孩子跟家人大声说话做起，说话时要让他试着看着对方的眼睛。内向的人内心一定有某些恐惧不敢去面对。先做到跟家人能很好的沟通，家长要善于发现孩子内心的恐惧在哪，并帮助他，让他内心有安全感，再引导他直面恐惧，客服恐惧。丰富孩子的自身修养，让孩子有自己的思想，并能把思想表达出来，培养孩子的个性。追求金钱名利不应该是孩子的人生观，人怎么都能活，爱才应该是人生追求的。

家长在外给予孩子充分的支持和引导.孩子在外不能融入环境说明他对环境感到不安全,多带孩子出去参与活动.让孩子多接触外面吧.,带孩子多串门，交朋友，多到人多的地方去.让孩子从少到多地去适应同龄孩子,鼓励他去尝试更多的事情,培养他的独立性.让他对事物充满更多的热情和见识孩子的胆量会慢慢锻炼出来的。

三岁多的孩子性格内向，这和生活环境和家长娇惯有一定关系。在不占用孩子的玩耍时间的前提下，培养孩子良好的学习习惯比较重要。而要改变学习习惯的前提也是要建立良好的亲子关系。可以让你孩子多参加集体活动，顺应他的喜好，多沟通，多鼓励，培养他独立的个性，慢慢就会外向些的。