口吃是指说话时的中断,重复,不流畅的笨拙状态,是儿童期常见的语言发展障碍.在2～3岁时,孩子形象记忆的效果要好于词语记忆的效果,也就是说,他认识的事物已经很多了,但掌握的词语却较少且不牢固.当儿童处在2岁至8岁学语的关键期时,语言功能发展不成熟,所掌握的词汇有限,不能迅速准确地选择和表达词汇和语言内容,因而一些孩子便会在说话时,出现重复,拖长一个字音的口吃现象.近两年,在林教授口吃矫正中心参加治疗训练的近百名儿童中,有83名儿童的口吃原因来自于对周围口吃患者的模仿.随着儿童自我意识的发展,口吃儿童逐渐形成消极的自我意象.开始意识到自己是有说话缺陷的人,逐渐形成“口吃者”的角色.在与别人交往时感到自卑,羞愧和紧张.家长要以身作则,以自身良好的语言习惯,以标准的语音语调做示范,潜移默化的影响孩子.如说话时一定要注意气息流畅,语速适中,注意节律鲜明和重音突出,多说陈述句少用疑问句,以免孩子在回答问题时产生压力.需要及时向有关的专家进行咨询,对儿童进行及早治疗.及早发现,科学引导,及时治疗是应对儿童口吃的最佳策略.

您好!口吃是一种牵涉到了遗传基因,神经生理发育,心理压力和语言行为等诸多方面的原因照成的首先,要寻找原因,如周围人中有口吃患者,应尽量让小儿避开.如父母对小儿口吃的态度有问题,应及时纠正,切不可急躁,因为越训斥,越禁止,使小儿越紧张,则口吃越加重.其次,可以采用转移方式,用游戏或其它话题分散小儿注意力；或者通过唱歌的方式,把小儿经常结巴的字音编成歌,用曲调唱出来,让小儿跟着学；也可以由父母带着小儿说歌谣.在此过程中,可对小儿取得的进步及时给予鼓励,以增加他纠正口吃的信心希望对你有帮助谢谢!

我家宝宝也经历过这样一个阶段,当时可把我急坏了,不过现在好啦!建议宝妈一定要有耐心,千万不要责怪他,否则会伤害他的自尊心,当宝宝出现口吃时及时把宝宝未说完的话讲出来,问他是不是这样,然后告诉他想说什么慢慢来,不着急,渐渐地,宝宝就会改过来的,毕竟他不是真的口吃,只是一个过程吧!

9岁以前说话很流利,也很清楚,表达能力很强.刚开始不严重,就是偶尔的几个字重复,近1.2年越来越严重,出现闭眼,憋气的情况.需要平时多练习说话.您最好带孩子去医院检查一下是否有其他方面的疾病.

一般有口吃的人都是由于过分的注意了自己的言语（怕人笑话,心理压力过大）造成的,言语混乱；只要多练习,跟读一些慢节奏的广告词之类的；平时慢一点说话,多与人交流,不拿它当回事,就会好的.