儿童口吃且说话不流畅可能对心理产生多方面的影响，如自卑心理、焦虑情绪、社交恐惧、注意力不集中、缺乏自信等。 1. 自卑心理：因说话表现不如同龄人，容易觉得自己不如他人，从而产生自卑。 2. 焦虑情绪：担心说话时出错被嘲笑，导致内心焦虑。 3. 社交恐惧：害怕与人交流，回避社交场合。 4. 注意力不集中：心理负担重，影响在学习和其他活动中的注意力。 5. 缺乏自信：对自身能力产生怀疑，不敢尝试新事物。 家长和老师要关注孩子的心理变化，给予理解和支持，鼓励孩子积极面对，必要时寻求专业帮助。

我家宝宝也经历过这样一个阶段,当时可把我急坏了,不过现在好啦!建议宝妈一定要有耐心,千万不要责怪他,否则会伤害他的自尊心,当宝宝出现口吃时及时把宝宝未说完的话讲出来,问他是不是这样,然后告诉他想说什么慢慢来,不着急,渐渐地,宝宝就会改过来的,毕竟他不是真的口吃,只是一个过程吧!

9岁以前说话很流利,也很清楚,表达能力很强.刚开始不严重,就是偶尔的几个字重复,近1.2年越来越严重,出现闭眼,憋气的情况.需要平时多练习说话.您最好带孩子去医院检查一下是否有其他方面的疾病.

一般有口吃的人都是由于过分的注意了自己的言语（怕人笑话,心理压力过大）造成的,言语混乱；只要多练习,跟读一些慢节奏的广告词之类的；平时慢一点说话,多与人交流,不拿它当回事,就会好的.

口吃是指说话时的中断,重复,不流畅的笨拙状态,是儿童期常见的语言发展障碍.在2～3岁时,孩子形象记忆的效果要好于词语记忆的效果,也就是说,他认识的事物已经很多了,但掌握的词语却较少且不牢固.当儿童处在2岁至8岁学语的关键期时,语言功能发展不成熟,所掌握的词汇有限,不能迅速准确地选择和表达词汇和语言内容,因而一些孩子便会在说话时,出现重复,拖长一个字音的口吃现象.近两年,在林教授口吃矫正中心参加治疗训练的近百名儿童中,有83名儿童的口吃原因来自于对周围口吃患者的模仿.随着儿童自我意识的发展,口吃儿童逐渐形成消极的自我意象.开始意识到自己是有说话缺陷的人,逐渐形成“口吃者”的角色.在与别人交往时感到自卑,羞愧和紧张.家长要以身作则,以自身良好的语言习惯,以标准的语音语调做示范,潜移默化的影响孩子.如说话时一定要注意气息流畅,语速适中,注意节律鲜明和重音突出,多说陈述句少用疑问句,以免孩子在回答问题时产生压力.需要及时向有关的专家进行咨询,对儿童进行及早治疗.及早发现,科学引导,及时治疗是应对儿童口吃的最佳策略.