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回答1
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李永涛 主治医师
滕州市中心人民医院
三级甲等
神经外科
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您好,很高兴为您解答,建议您平时多给孩子买带有游戏的书籍,或者益智类的电视节目,多让孩子接触,学习成绩好的同学,并且和老师形成一定的联系,多沟通,多鼓励孩子,不要男孩子成绩和学习成绩好的孩子相比,在孩子学习没有耐心的时候,您要形成一定的耐心,善于诱导。
2018-07-24 17:30
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回答2
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肖起涛 主治医师
家庭医生在线合作医院
其他
内科
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1.激发您孩子的学习动力和兴趣2.有效提高孩子学习动力的方法!
1.在心底对自己说”我行”.”我能行”有自卑感的同学评价自己,总认为自己不行。我语文不行,我数学不行,我英语不行,我这不行那也不行。越认为自己不行就越没信心,越没信心就感觉越没劲,甚至破罐子破摔。有些同学,自己学习基础较差,快到期未考试时心里总想我期中考试就没考好,我不行,这次还是考不好。反正是考不好,又得受家长的斥骂,就不想复习了。那自然还是考不好。为了克服自卑心理,为了树立自信心,要心中默念”我行,我能行!,,默念时要果断,要反复念,特别是在遇到困难时更要默念。只要你坚持默念特别是在早晨起床后反复默念九次,在晚上临睡前默念九次,就会通过自我的积极暗示的心理,使你逐渐树立了信心,逐渐有了心理力量。“天生我才必有用”,别的同学行我也行。大家智力都差不多。只要努力,方法得当,自己成绩也能提高。其实即使学习成绩好的同学,他一放松努力,他的学习成绩也会下降。我要努力,学习成绩就会提高。
2.开心事是信心的产物每个同学都有自己开心的事,开心的事就是你做得成功的事,那是你信心的产物,力量的产物。每个同学都有很多开心的事,你多想你最得意、最成功的事。例如:你百米比赛获得优异成绩的情景,回想那时你心理的感受。学习成绩偶尔一次的不理想,不要垂头丧气,可以回忆以前的成功,说明并不是我笨,我是能成功的,这样心里就踏实了,就有力量了,就相信我经过努力,还是能行的。
3.常常微笑没有信心的入,经常是愁眉苦脸,无精打采,眼神呆板。雄心勃勃的人,眼睛闪闪发亮,满面春风。人的面部表情与人的内心体验是一致的。笑是快乐的表现。笑能使人产生信心和力量;笑能使人心情舒畅,振奋精神;笑能使人忘记忧愁,摆脱烦恼。学会笑,学会微笑,学会在受挫折时笑得出来,就会增强信心。请同学们仔细地体验一下微笑的心理感受,请你对着镜子自然的微笑,体验一下你内心的感受。看起来这个方法很简单,但是做起来确实有效果。当你逐渐养成了经常微笑的习惯,你就会觉得内心充满了力量,充满了信心。
4.不要垂头丧气人在遭到挫折、气馁的时候,常常垂头丧气。垂头是没有力量的表现,是失败的表现,是丧失信心的表现。成功的人,得意的人,获得胜利的人则昂首挺胸,意气风发。人的姿势与人的内心体验是相适应的,姿势的表现与内心的体验可以相互促进。一个人越有信心,越有力量便昂首挺胸。一个人越没有力量,越自卑就无精打采,垂头丧气。学会自然的昂首挺胸就会逐步树立信心,增强信心。
5.主动与人交往见面主动与人打招呼,主动问候别人。按照常规,你问别人好,别人也会问你好,你对别人微笑,别人也会对你微笑。我们几乎很少见到你对别人微笑问候”你好”,别人会横眉竖眼对你说”你不好”,这是不符合人之常情的。你和入在微笑的问候中,双方都会感到人间的温暖,人间的真情,这种温暖与真情就会使人充满力量,就会使入增添信心。
6.欣赏振奋人心的音乐人们都会有这样的情绪体验,当听到雄壮激昂的歌曲时,往往因受到激励而热情奔放,斗志昂扬;当听到低沉、悲壮的哀乐时,往往使悲痛、怀念之情涌上心头。
健康的音乐能调解人的情绪,陶冶人的情操、培养人的意志。当入受到挫折的时候,情绪低沉的时候,缺乏信心的时候,选择适当的音乐来欣赏,能帮助入振奋精神。
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回答3
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贺涛 主治医师
河北省邢台市威县人民医院
二级甲等
内科
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如果是孩子成绩好的话他就会爱学习了啊。关键是鼓励,不要要求名列前茅嘛,过得去就行了,要求高,压力大,希望对你有所帮助。
2016-06-25 16:47
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回答4
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史东岳
家庭医生在线合作医院
其他
全科
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孩子要玩的好才能学得好,我们都是从孩子长过来的,都有叛逆的时候,有时候就是想和大人反着来,有时候大人给的压力太大反而让我们力不从心,所以要给孩子一定的自由和空间,让他自由的发展,他会更进步
2016-06-25 16:53
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回答5
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黄飞龙 医师
家庭医生在线合作医院
其他
妇产科
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需要你慢慢引导孩子,上次看到有个宝宝不爱写作业,妈妈就给她买了一个她自己喜欢的学习桌。从那以后宝宝每天回家都会自觉的坐在学习桌那边写作业哦。你要观察宝宝的兴趣,慢慢来吧。
2016-06-25 17:01
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回答6
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李华卿 医师
家庭医生在线合作医院
其他
中医科
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您好孩子学习的兴趣是培养出来的。每次都考不好自然就没有了学习的兴趣了。家长要多多的关心1带着孩子散心吧2最好让孩子体验一下苦难生活的滋味
2016-06-25 17:08
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